农村食品安全治理中的公众参与:问题识别与路径选择——基于天津市调研的实证分析

在我国城乡二元分割的社会治理格局背景下,当前农村食品安全监管面临突出困境。从食品安全协同治理的视角出发,推进农村食品安全监管中的公众参与制度建设,对于实现农村食品安全长效治理目标,具有基础性战略支撑意义。在实证调研的基础上,以天津农村为"解读样本"的调查研究表明:当前我国农村食品安全治理中的公众参与,在参与意愿、参与能力、参与途径、参与行为,以及参与机制和组织化程度等方面,均存在明显缺陷和不足。因此,有必要对我国农村食品安全治理中的公众参与制度的总体思路和推进路径,进行多维度探析。     

防止冤假错案的底线思考与实践探索

内蒙古自治区呼格吉勒图强奸杀人案等一系列冤假错案,在社会上引起了强烈的反应.传统的司法理念根深蒂固、办案的规范化体系不完善、执法能力不足是造成冤假错案的主要原因.防止冤假错案的产生仍需要一个比较长期的过程,当务之急在于转变司法理念、严格执法办案程序和规范、建立健全防范冤假错案的体制和机制等等.     

当代青年践行社会主义核心价值观的路径选择

社会主义核心价值观传承着中国优秀传统文化的基因,寄托着近代以来中国人民的伟大理想和信念,也承载着我们的美好愿景。践行社会主义核心价值观是实现美好愿景的重中之重,也是最终归宿。青年群体作为践行主体中的特殊主力军,如何发挥青年群体的作用,如何在个体、社群与国家等不同层面去践行社会主义核心价值观,就成为一个重要的理论与实践问题。立足当前中国社会的发展现实与中国青年群体的现状,可从主观精神世界与客观现实状况两个维度,从个人、家庭、社会和国家四个层面,分别探讨社会主义核心价值观践行路径。     

社会生活转型的困境与对策

随着市场化和城市化进程的加快,社会组织形态的变革、职业类型及职业活动方式的分化以及更加自由的选择权利和选择机会。与国际社会进一步接轨,而且在文化和社会层面也将更加开放,与国外的思想、文化交流会更加频繁和深入,带来社会成员生活方式和价值观念的多元化,将、赌博”等休闲方式的公众仍占较大比例。仅25．4％的受访者表示没有这一经历,22．5％的公众经常从事“打牌、赌博”等休闲方式。     

社会生活转型的困境与对策

正随着市场化和城市化进程的加快,社会组织形态的变革、职业类型及职业活动方式的分化以及更加自由的选择权利和选择机会。与国际社会进一步接轨,而且在文化和社会层面也将更加开放,与国外的思想、文化交流会更加频繁和深入,带来社会成员生活方式和价值观念的多元化,社会转型中的各种问题也呈现出来。快速切换的现代生活场景与紧张密集的生活节奏,使现代人的精神张力不断加大,因而对于工作之余"自由时间"的合理支配将直接反映个体精神生活旨趣。然而,以实用价值为衡量标准的生活目标日     

明清之际的中西文化之争

中国历史上,有过两次大规模“西化”的经历,一次是东汉末年的佛教东进,一次是“五四”后传来马列。值得注意的是,这两次“西化”,并非对方的强加与侵入,都是国人自主选择与引进的结果。     

公共政策选择中的价值冲突及其化解途径

公共政策具有多元价值取向。有效的公共政策应当最大限度地满足多元价值不同向度的要求,以此推动公共利益的完整实现。然而,多元价值彼此冲突的事实却使得公共政策选择经常陷于"悲剧性抉择"的困境之中,公共政策经常要在这些诸"善"中进行排他性选择。如何有效解决因价值冲突而引起的价值适用上的选择困境将直接关系到公共利益的实现程度以及政府合法性基础的稳固。对公共政策进行价值分析、价值排序、价值妥协,是破解这一难题的有效路径选择。     

公有制下农民选择行为视角看我国农地产权变动

国家保护有效率的产权制度是经济长期增长的关键。但是,通常国家不会主动提供这种保护,除非农户、各类新兴产权代理人以及农村精英社区广泛参与新产权制度的形成,通过沟通和讨价还价与国家之间达成互利的交易。回顾公有制下农民的选择行为和农村改革经验,并对国家为什么会放开农地的产权进行说明,以期找出农村土地制度变迁的内在规律。     

略论社会管理创新的公平价值取向

<正>社会管理创新的价值选择,是社会管理创新的基准,为社会管理创新的改革、发展和完善提供基本的方向和指导,是社会管理创新实践过程中不可或缺的重要理论依据之一。价值的内涵十分丰富,依据不同的标准和背景,人们会作出不同的价值选择。价值的选择应当综合其所在领域的特征、本质、范畴等多项因素进行分析总结。社会管理创新     

中小学择校中教育券制的导向和现实意义

义务教育择校问题一直是我国教育理论和实践的热点和焦点。义务教育中择校行为涉及了政府、中小学校(公办和民营)、教育消费者(学生及家长)等利益主体,从现有政策来看,政府禁止在公立学校之间择校,那么政府应该给予民办学校发展机遇和政策保障,以提供学生和家长在公立学校和民办学校之间优良的选择权,推动义务教育的合理发展。通过借鉴美国的教育券制和我国实施教育券的实践,来分析教育券制的优势以及在区域内推行的可能性,寻找解决择校问题的某个途径,以期促进教育公平、协调教育发展。