聚焦港澳台

《澳门日报》：温总理致歉值得三类人学习 国务院总理温家宝近日向新华社总编室发出亲笔书写的更正信。信中，温总理为他的《教育大计，教师为本》讲话稿将“变质岩”写成“火山岩”更正，并向广大读者致歉。     

以学生为本与高校学生工作者素质

欲实现以学生为本,通过服务学生达到学生正向改变和社会功能增强的目的,我们就必须适时因环境改变及学生变化而丰富和改变自己,必须因"人"而我变、因"本"而变我,必须围绕以学生为本的思想丰富我们的价值观,修正自我旧有的无效行为并丰富和强化有效行为,合理构架特质.这样才能有效服务学生,为社会进步和国家发展建设培养更多合格人才.     

做一名学习型、研究型的党务工作者

素质教育要求以“学生发展为本”,使每一个学生都能得到全面地、富有个性地发展,这不仅对教师的教育思想和教育方式提出了新的要求,更对学校管     

论先进文化的辨识依据

在文化良莠混杂的当下,辨识先进文化是建设先进文化的首务。而衡量文化先进与否的主要根据是看一种文化在推动生产力发展的同时能否促进人的素质的提高,以及这种文化在保持民族特色的同时能否有效消化吸纳世界上的一切先进文化成果。     

非法侵入计算机信息系统行为与其后续行为如何定罪

非法侵入计算机信息系统罪不以行为人侵入计算机信息系统后产生的后果作为构成要件,只要行为人实施了非法侵入特定计算机信息系统的行为即可构成本罪。在行为人侵入系统后又实施了其他犯罪行为的情况下,对这一后续行为和之前的非法侵入行为     

观念创新 制度为本——对当前深化干部人事制度改革的一点认识

建设高素质干部队伍是党的一项重要战略措施。文章以十六大报告精神为指导,从观念创新,完善考核、健全择优汰劣机制,加强监督、完善制约机制等三方面进行探讨,提出了深化干部人事制度改革,最根本的是必须坚持以制度为本。     

试论海外华文文学的文化品性

海外华文文学在多年的发展中已呈现出与中国文学迥然不同的独特风貌。在表现出鲜明的本土性、文化的多元交融性、视角的广阔性等共性的基础上 ,东、西方华文文学又具有着各自的美学样态和特征。深入考察中华民族文化置身于异域环境中的传承、应变和创新 ,有助于我们在全球互动的文化背景中 ,推进不同民族文化的广泛交融和自我提升。     

对《关于费尔巴哈的提纲》第二条的释读和翻译

马克思的《关于费尔巴哈的提纲》中的第二条笔记 ,是正确地把握这个天才文件的关键之一。现行的《马克思恩格斯选集》中文版 (第二版 )在对该条笔记的翻译上存在着一些明显的错误 ,直接影响着读者对其深刻内涵的领悟和把握。本文以马克思的德文原始笔记和恩格斯的德文发表文本为依据 ,对这条笔记重新进行了解读和翻译     

目本当前进行的经济体制改革

20世纪90年代中期以来，日本正经历一场曲折而深刻的体制变革。迄今，改革已进入攻坚阶段，面对保守势力顽强抵抗，交锋与妥协循环往复，小泉领导改革派正积极酝酿新一轮攻势，试图以处理银行不良资产、实现企业再生为突破口，通过结构改革，实现体制创新。     

以育人为本 与时代同行——记湖南省文史研究馆原副馆长曹典球

曹典球是中国共产党的挚友,解放后先后任湖南省军政委员会顾问,第一、二届湖南省人大代表,第一、第二届湖南省政协常委。他毕生爱国,追求进步,潜心教育造就人才,赢得社会各界的广泛赞誉。