首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2843篇
  免费   37篇
  国内免费   14篇
各国政治   35篇
工人农民   39篇
世界政治   98篇
外交国际关系   132篇
法律   327篇
中国共产党   634篇
中国政治   858篇
政治理论   337篇
综合类   434篇
  2024年   7篇
  2023年   46篇
  2022年   38篇
  2021年   33篇
  2020年   60篇
  2019年   43篇
  2018年   18篇
  2017年   27篇
  2016年   61篇
  2015年   103篇
  2014年   241篇
  2013年   230篇
  2012年   244篇
  2011年   247篇
  2010年   254篇
  2009年   216篇
  2008年   263篇
  2007年   224篇
  2006年   157篇
  2005年   104篇
  2004年   68篇
  2003年   78篇
  2002年   51篇
  2001年   31篇
  2000年   29篇
  1999年   10篇
  1998年   3篇
  1997年   3篇
  1995年   2篇
  1993年   1篇
  1990年   1篇
  1979年   1篇
排序方式: 共有2894条查询结果,搜索用时 234 毫秒
81.
制度变迁是一个复杂且无法预见的过程。在新制度主义和制度演化论中,政府间竞争一般不予以讨论,但政府间竞争又是中国改革开放以来取得巨大成就的重要原因之一,是"生成"有中国特色的市场社会主义体制的重要机制。探寻中国制度变迁动力,应该把政府间竞争纳入分析框架。  相似文献   
82.
农村土地适度规模经营对村庄治理有重要影响。农地适度规模的经营主体可分为公司、合作社和大户等三种类型。以公司为主体的农地适度规模经营能增强村庄治理的经济能力,但排斥劳动力,扩大农民面临的风险,加速村庄共同体的瓦解;以合作社为主体的农地适度规模经营分为社区型合作社和农民自主组建的合作社两类,前者能显著增强村庄治理的经济能力,但排斥劳动力,内部治理成本高昂。后者不排斥劳动力,能提高农民收入,增强村民之间的社会资本;以大户为主体农地适度规模经营能较好维护村庄的稳定和秩序,但大户的生活满意度不高,流动性意愿较强。  相似文献   
83.
在单位中,成员之间相互协助、彼此支撑,才能共同成就事业,实现各自人生价值。开展工作时,通力合作、齐心协力才能取得良好的效果。但在现实工作中,单位阶层分化引发成员沟通障碍,进而出现诸多问题,导致配合不畅,甚至产生相互冲突和伤害的现象,降低了单位的产出和绩效,加大了治理的难度和成本。调节沟通障碍成为单位必须重视的内容。以政治系统理论为分析方法,研究单位阶层分化现象,以价值、制度、角色的分析框架探索由于单位阶层分化产生的成员沟通障碍的解决办法,为破解单位内成员沟通障碍的难题提供治理进路。  相似文献   
84.
85.
学界关于思想政治理论教育中的"双主体"论、"主体间性"问题近两年一直都有涉及,其中不乏褒贬意见。就作者看来,思想政治教育研究是涉及范围十分广泛的学科,需要研究的实际问题有很多,针对问题解决问题才是关键。因此,以问题导向为基准可以作为一个重要突破口切实把握思想政治教育的未来发展。要遵循思想政治工作规律,教书育人规律,用好课堂主渠道,在坚持问题导向的基础上研究现实问题,才能真正把握现实,提高思想政治教育研究的质量。  相似文献   
86.
梁琳  张学军 《前沿》2012,(1):75-77
环境公平是在可持续发展战略确立和生态主义中心论发展的背景下提出的,主要包括以下两个方面:代内环境公平(包括国内环境公平、国际环境公平)和代际公平。本文从学理上、立法角度上和实践角度分析确立环境公平理念的必要性,并进一步探讨了确立环境公平理念会引起的立法变化。  相似文献   
87.
旌德县版书村是由5个行政村合并而来,是该县最大的村庄,地域广、人口多,居住分散,村集体经济十分薄弱,使得版书村的发展相对缓慢。我被选为旌德县十六届人大代表,这是版书村村民对我的信任,我唯有尽心履职,帮助他们解决实际困难,才能不辜负村民们对我的期盼。为让村民们过上好日子,摆脱落  相似文献   
88.
《求实》2013,(7)
从主体性哲学研究到主体间性哲学研究的时代转向,为网络思想政治教育的生动实践提供了新的理论范式。考察网络思想政治教育的活动整个系统,教育者、受教育者是整个教育活动中相对独立的主体,他们在互动交往中共同发挥能动性作用,具有主体间性。要通过培育主体间互动交往的情感基础、提升主体间互动交往的能力水平、丰富主体间互动交往的对话内容和优化主体间互动交往的网络环境,实现主体间有效的互动交往并在实践中感召、塑造和引领主体的网络生活方式,实现其思想道德认识从自在状态向自为状态的转化,从而实现网络思想政治教育的价值生成。  相似文献   
89.
《求实》2013,(10)
社会贫富分化问题在实证科学与黑格尔哲学那里都进行过研究但未能真正得以解决。马克思在《1844年经济学哲学手稿》中展开对上述二者的彻底批判,从而最终找到消除贫富分化、实现共同富裕的科学方法与道路。马克思在经济哲学的批判视域内凸显出对资本文明和形而上学批判的当代意义。  相似文献   
90.
肖斌  付小红 《红旗文稿》2015,(5):33-36,1
当今世界,一端是世界财富几何级数的惊人增长,一端是世界财富极端的不均分布以及在这种不均分布下孳生的贫穷、专制与战乱。作者认为,全球财富分配失衡是导致资本主义危机频发和社会动荡的重要诱因,而全球财富分配失衡的深刻根源是资本主义生产方式。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号