慈善事业

一天,萧伯纳应邀参加一个慈善团体的舞会,他邀请一位身份平常的女士跳舞,她不好意思地说:"您怎么和我这样一个平凡的人跳舞呢?"     

提高高职高专学生数学思维能力的探讨

根据高职高专院校培养高技能人才的目标,指出提高学生数学思维能力的重要性,提出结合教学内容,将数学思维能力的培养贯穿到整个教学过程。     

后世博德育：新思维、新突破、新创造——2011上海市小学德育主题论坛综述

2011上海市小学德育主题论坛于5月26日在上海青年管理干部学院举行．主题为“后世博德育：新思维新突破新创造”。论坛由上海市少年儿童研究中心与上海市中小学德育研究协会小学德育专业委员会联合举办，本市小学校长与德育干部近百人出席论坛。     

审理民事案件的思维 从安某案件谈起

案情 安某系河北人，年轻时到北京谋生，现已五十有余。2000年，北京市海淀区某村委会将20亩土地及三角地一块承包给沈某。2004年，沈某将其中的三角地一块转租给安某，租期十年。安某承包该土地后，在土地上轮种玉米和大白菜，定期拉到附近的早市出售。2009年3月，村委会与沈某解除土地承包合同。同年8月，村委会将改造附近道路所需的砂石料堆放在三角地内，相关部门还在三角地上架起了一座信号塔。     

略论与法官职业化相关的几个问题

近年来,法官的职业化建设已经被提上议事日程并得到逐步推进,但在司法实践中也出现了一些不同的认识,有的失之偏颇。对于与法官职业化相关的一些问题,也应该给予重新思考和认识。本文从法官的基本素质、法官的思维模式及法官职业化与大众化的关系三个方面发表了对推进法官职业化的认识。     

翻译教学中的英语思维与语言输出能力培养

语言是思维的载体,在英汉翻译教学中,注重英语思维的培养对于提高语言输出能力具有十分积极的作用。根据思维对语言的约束性特征,英汉翻译中,在语言输出之前人的大脑中就已经形成了相应的英语思维。为此,在英语翻译教学中,要注重对学生英语思维的培养,学生自己要主动融入英语输入环境,进行外语思维训练,不断提高语言输出能力。     

刑法思维方法及其训练模式探讨

刑法思维方法的培养和训练是本科刑法教学的重要目标.本文从刑法思维方法的三个特点:形式判断应先于实质判断、客观判断应先于主观判断、类型性判断应先于非类型性判断谈起,提出了“案例讨论”、“情景模拟案件认定与处理”和“旁听审判”的案例教学模式,并对三种案例教学模式的“前期准备”和“具体实施”进行了探讨,以期培养具有公安特色的法律人才.     

政府在信访工作中践行法治思维的探讨

信访工作中既要防止消极的拒民思维，又要防止过度的迁就思维，因为二者均为“人治”的思维方式。本文认为，信访工作中的法治思维是指：政府要从消极被动的守法者转变为积极主动的用法者；对于信访者的诉求要坚持法律的底线：政府要有作为诉讼主体进行依法维权的思维。政府在信访工作中践行法治思维的条件是：领导重视、经济发展、严格执行考核机制、信访干部职业化。此外。政府信访工作中践行法治思维还应处理好与治理思维的关系。     

考官谈面试(二)

要想把题答好,先要学会思考"一个人的成功,不在于经验和知识,而取决于他的思维方式。"据说这是一所名校的校训。这句话道出了问题的关键。不同的思考方式,有着不同的答题思路;不同的答题思路,有着不同的面试结果。因此,在面试中,考生要想回答好问题,先要学会思考问题。面试,最重要的是要学会系统思考、辩证思考和创新思考。     

建议开征赏月税

地税局欲要开征月饼税,引发了网络大讨论,其实,月饼税也不算啥,没什么大的发展空间,我真诚建议税务应该改变思维方式,扩大思路,别就盯着公司福利这块上征税,没有多大油水，换个视角征税，会打开另一个全新的市场空间。