刑事诉讼中的“审辩交易”现象研究

根据对法治的一般理解,法官角色应该是中立的,不应该也没有动力与辩方进行任何交易,但事实并非如此。在我国刑事司法实践中,审辩交易是一种客观存在的现象。一般表现形式是法官劝导、引诱甚至胁迫被告人认罪,承诺如果被告人认罪将对其从轻处罚,在被告人认罪后,法官一般也能够如实履行承诺。     

农村党支部书记要当好六个角色

一是当好队长角色。队长是领头羊,是带领队员朝着正确方向奋进的排头兵。如何当好队长,首先要了解村情,时刻掌握村里的第一手信息;其次,要摆正自己的位置。放下个人利益,坚持把当好支书、办好村务放在首要位置;第三,务求新突破。在前任打下的良好基础上,寻求新突破,取得新进步。二是当好教练角色。"要给别人一碗水,自己得有一桶水。"作为村党支部书记,要在班子里树得起,大家信服,就得有真功夫,就得从勤干、勤学、勤     

公共服务能力:公务员角色变革的关键内涵——基于服务型政府建构的逻辑

我国公务员角色变革已经成为时代性政治命题。从西方公共行政变革的演进逻辑以及我国服务型政府建设的实质内涵来看,公务员公共服务能力的建设已经成为我国公务员角色变革的关键。而公共服务能力建设还面临着信任危机和社会土壤贫乏的困境,如何推进公共服务能力建设值得深入研究。     

新加坡精英保“质”配套措施

精荚人才通过严格的程序步入政府机构，成为政府公务员，才是新加坡精英治国战略的第一步，如何保持公务员廉洁奉公，是关系到精英治国能否顺利实施的关键，如果公务员发生腐败将会断送人民行动党的前途，精英治国将失去人心，将会给新加坡带来灾难，为了保证公务员在行使公共权力的过程中不滥用权力，保持廉洁性，因此新加坡建立了一套高效的廉政激励、监督机制，以确保精英人才“永不退色”。     

男人须坚持的基本原则

一度,上海男人是外地人群起而嘲笑的对象,像《渴望》之类的电视剧就不由分说地将窝窝囊囊的男角色派给上海人,央视春晚里偶尔出现的"上海元素",也是引观众开怀狂笑的上海小男人,形象委琐,斤斤计较,普通话口音很重。但是在现实生活中,不少外地美眉倒希望嫁给上海男人。理由很简单:上海男人怕老婆、疼老婆,当家理财一把好手,个别精品...     

论基层党组织在社会管理创新中的作用

加强和创新社会管理,是党中央在新形势新阶段做出的一项重大战略决策。基层党组织是党的组织体系的基础,是中国共产党实现依法治国的战略支撑点。基层党组织是社会管理创新中的领导者、协调者、保障者和激励者,如何发挥基层党组织在加强和创新社会管理中的作用,已经成为当前和今后创新社会管理工作的一个重要课题。     

论中国特色公共福利财政制度框架建设——以转型财政学为视角

中国财政制度框架与财政职能正处于全面性、系统性、结构性和革命性转型过程之中,财政学转型与转型财政学学科建设议题应运而生。转型财政学是研究财政制度价值、目标、结构、功能、地位、角色转变的新型财政学科,核心是探索现代财政制度结构功能转变、财政职责范围内容、发展阶段与优先领域、基本途径与财政收支的普遍规律。中国财政制度结构转型实践的重大制度创新是公共财政、公共福利财政和应急、社会救助财政三类制度框架形成。现代财政制度三类体系的划分,反映现代财政制度结构功能分化与政府职责范围内容的变化。中国公共财政制度框架建设实践证明,财政职能角色转变状况决定政府职能角色转变状况。中国财政制度结构转型趋势与财税体制改革实践说明,中国特色公共福利财政制度框架建设是公共财政制度改革发展的战略重点与基本方向。本文首次简要界定中国特色公共福利财政制度框架的范围内容与优先领域,为社会建设和中国公共福利财政制度框架建设提供理论指导。     

南书房

《文化与中转型》袁伟时著浙江大学出版社2012年11月版在中国的转型过程中,中国传统文化究竟扮演何种角色?三纲五常是不是该全部丢掉?中国共产党与普世价值的关系如何?政治改革该从哪里启动?……著名学者袁伟时在嬉笑怒骂间将中国传统文化对中国转型的桎梏做了全面的探讨。     

从“行政兼理司法”到“司法兼理行政”——我国“司法—行政”关系模式的变迁

司法的制度角色,应当置于“司法一行政”关系中理解.在传统中国,“司法一行政”关系呈现“行政兼理司法”的格局.在我国当代,“司法一行政”关系变成了“司法兼理行政”.这两种不同的“司法一行政”关系模式,分别适应了不同的历史阶段对于秩序建构的不同需求.我国当代盛行的“司法兼理行政”,作为“司法一行政”关系的一种新模式,它的利弊得失应当在整体性的背景中予以考量.     

如何培养新时期合格的幼儿教师

当今,随着社会发展,对幼儿教师的素质要求越来越高。面对幼儿教育改革的新形势,每位幼儿教师都面临着许多新问题新挑战:"角色转变","角色规范","角色学习","角色创新",等等。那么,为了适应新时期幼儿教育工作的需要,怎样培养合格的幼儿教师?凭着多年的工作实践,笔者认为应该努力做到以下方面:一、培养幼儿教师要具有良好的心理素质和健全的人格