论科学发展观的伦理之维

发展与伦理道德是密不可分的,科学的发展观有着特定的伦理视域:科学的发展观不能忽视利益主体间的关系,不能脱离人、自然与社会的和谐环境,不能超越自身的文化背景,不能回避科技工作者的责任。正因为如此,当我们倡导科学的发展观时,必须遵循人道主义维度、主客统一的维度、公平正义的维度和真、善、美统一的维度。     

核心能力刚性的维度、机理与超越

核心能力和核心能力刚性是一个硬币的两面.从核心能力的来源来看,核心能力刚性存在着战略调整刚性、管理程序和惯例刚性、组织结构刚性和企业文化刚性等四个维度.它们的形成既有一般的机理,也有其自身特殊的机理.其形成机理的异质性决定了不同核心能力刚性的超越手段有很大差异,需要组织的管理者针对不同的核心能力刚性采取相应的措施和手段.     

再谈“以德治国”的实践维度

"以德治国"一方面需要吸取历史上德治的有益经验,并与法治有机糅合,综合运用到国家的治理上;另一方面又要与现实相契合,不断提高人们的思想道德水平,为社会主义现代化建设创造良好的道德氛围.     

公平分配问题历史维度考察

分配不公是当前我国社会问题的焦点,它严重影响社会的和谐发展.但是由于长期忽视财富积累的历史性,现有各种分配理论对于什么是公平分配难以达成共识,影响到分配政策的制定.只有从历史维度与社会维度全面考察财富的来源,从技术价值论出发,我们才能为财富的公平分配找到合理的依据,制定出公平的分配政策,缓解社会矛盾,为我国现代化建设提供稳定的社会环境.     

从空间维度谈邓小平民生观的基本特征

从空间维度看,邓小平民生观的基本特征是:注重中央与地方相互贯通,实现国内与国外有力借鉴,强调党内与党外民主协商,力求东西部地区紧密协调。认真学习和研究邓小平民生观的基本特征,对实现十七大提出的"加快推进以改善民生为重点的社会建设"的目标具有重要的现实意义。     

刑事诉讼构造之二重形式论

刑事诉讼构造可分为横向构造和纵向构造二重形式,前者指控、辩、裁三方在各主要诉讼阶段中的法律关系,后者指控、辩、裁三方在整个刑诉程序中的法律地位和相互关系。刑诉横向构造的实质体现为在同一诉讼程序中控、辩、裁三方的制约与制衡关系,而纵向构造的实质则体现为审判程序对侦查程序的制约。我国的刑诉构造,无论是在侦查构造、审判构造还是在公、检、法三机关的法律地位与相互关系上,都存在诸多的问题与不足,应在立法上加以改造和完善。     

时间维度下人民民主专政理论的逻辑论证——纪念《论人民民主专政》发表60周年

人民民主专政理论是毛泽东思想的重要组成部分.<论人民民主专政>是集中体现毛泽东人民民主专政理论的经典文献.毛泽东在文中运用了非常独特的视角即从时间维度来阐释中国人民选择、实行、坚持、巩固以及完善人民民主专政的必然性.     

试论我国民办高校横向集团化发展趋势

民办高校极大的丰富了高等教育的供给,满足了社会需求,但其自身的缺陷和不利的政策环境仍严重制约着它的健康发展,文章结合发展民办高校的现实需求,在规模效益、结构效益理论和横向集团化理论的指导下,预测了民办高校改革的新趋势——横向集团化,同时讨论了其实施的障碍和实施的现实途径。     

论党的执政理论的三个维度

中国共产党的执政理论的本质和核心是立党为公、执政为民,它的引人注目之处,在于强调科学执政、民主执政和依法执政。党的执政理论既坚持和深化了马克思主义政党执政理论的基本观点,又深刻地总结了中国共产党50多年执政的主要经验,因而唯物史观、世界无产阶级政党执政历程和中国共产党执政实践就成为其内在的三个维度。如果我们对党的执政理论的内在规定性(维度)做进一步的分析,不仅有利于我们更加自觉地领会党的执政理论,而且有利于更加科学地把握党的执政规律,从而有利于全面推进党的建设新的伟大工程和构建社会主义和谐社会。     

科学与价值:思想政治教育的双重哲学维度

马克思科学实践观是思想政治教育坚持双重维度的理论基石 ,思想政治教育的根本属性则是坚持双重哲学维度的内在依据 ,而“三个代表”重要思想则为思想政治教育坚持双重维度提供了具体的思维路径。