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商业性言论不仅涉及到经济资源的配置,而且还与公民明智、博识的决策密不可分,所以,许多国家和地区均将其纳入受宪法保护的言论自由的范畴.但与政治性言论等言论类型相比,商业性言论仅处于次级保护的地位.政府为了维护公共利益,可以对商业性言论采取刊登更正广告、申请临时禁令、发布停止命令、公共罚款等限制措施,但上述措施必须通过四步骤分析法的司法审查,方能符合宪法. 相似文献
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王震 《广西政法管理干部学院学报》2015,30(2):105-109
最高人民法院《量刑指导意见》中确定的量刑步骤大体上确立了以报应为基础,以预防为补充的并合主义的基本立场。但由于责任主义原则的缺失、量刑情节功利化的影响,《量刑指导意见》没有区分责任刑情节与预防刑情节,使得预防刑突破责任刑的限制,往往导致偏重功利而忽视正义的量刑结果。对此,必须以责任主义为根据重塑量刑步骤,充实我国的责任理论,才能为审判实践提供正确的方法论指导。 相似文献
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建立党校远程教学体系是实现党校信息化建设的重要措施和教学科研手段现代化的重要步骤 ,它对于发挥全国党校教学科研的综合优势 ,深化教学科研改革 ,促进党校事业的发展必将产生重要的影响。一、充分认识建立党校远程教学体系的重要性和紧迫性1 .建立党校远程教学体系 ,是适应培养跨世纪领导干部的需要。中共中央关于《面向 2 1世纪加强和改进党校工作的决定》(以下简称《决定》)中指出 ,抓紧培养和造就数以万计的年轻的高中级领导干部 ,是当前各级党委面临的一项重大而紧迫的任务。《决定》进一步明确党校教育是全国各级党政领导干部培训… 相似文献
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高校的“思想道德修养与法律基础”课应当是充满趣味性和新鲜感,令学生思维活跃,心灵震撼的课.遗憾的是,有很多教师对这门课还在演着“一言堂”,唱着“独角戏”.适当的教学方法可以让学生体味知识的发现过程、理解知识的价值和意义、确立求索知识的正确态度和充满探索精神的阳光心态.本文以“思想道德修养与法律基础”课为依托,结合自己从教的经验和体会,着重探讨“思想道德修养与法律基础”课应注意的几个方法问题.即应把握“思想道德修养与法律基础”课的有机统一;科学地把握教学步骤、重点和难点;概念的解析一定要深透;教学要适度拓展学生的视野面;巧妙地运用例子和案例辅助教学;教师要灵活地驾驭课堂. 相似文献
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赵冠华 《武汉公安干部学院学报》2020,(1):85-88
近年来群体性事件呈现参与人员年轻化、暴力抗拒程度上升、网上网下实时联动等新特点。现场处置民警依据相关基本原则,采取合理的应对策略,明晰每个阶段的处置方法是妥善处置平息事件的重中之重。因此,总结公安机关实战处置群体性事件经验,探讨和研究现场处置群体性事件的策略、方法有着主要的实战价值。 相似文献
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