成功是成功之母

一次思品课堂上,我在引导学生学习公民作为消费者,应该如何维护自己的合法权益时,为了让学生在真实的问题情境中感悟知识,提高解决问题的能力,我创设了这样的生活情景:同学们,前几天我在贺家坪镇街上的意尔康专卖店买了一双皮鞋,价值188元。谁知,只穿了三天,就出现了脱胶现象,已经不     

《思想道德修养与法律基础》立体化教学体系的构建

《思想道德修养与法律基础》课（以下简称《基础》课）是大学生入学后的第一门政治理论课，是高等学校大学生的必修课，该课程根据大学生成长的基本规律，对引导大学生加强自身修养、提高自身道德和法律素质有着重要意义。如何适应新形势，切实加强和改进大学生思想政治教育，特别是提高《基础》课教学实效性，真正发挥主渠道作用．     

新时期高校思政课中法律基础知识教学的思考

随着教育改革的推进,高校思想政治理论课发生了较大改变,其中对法律基础知识内容的做了较大的调整,要求教师在教学时不能按照传统教育方式进行授课,必须在教学理念、教学内容、教学方法上有所创新,提高高校学生思想政治素养和法律观念。所以教师在教学时要不断反思自己的教学方法,根据学生的实际情况采用不同的方式开展教学工作,促进大学生全面和谐发展。本文主要讲述新时期高校思政课中法律基础知识教学特点。     

高校思政课的变革轨迹及所面临的问题

高校思政课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是社会主义高等教育的本质特征。从新中国建立至今,思政课始终随着国内和国际形势的变化而变化,改革开放以来,思政课经历了两次重大变革。"05方案"的实施,对加强和改进高校思政课具有重要的现实意义和深远的历史意义。当前思政课存在的主要问题是实效性差,为此,各级领导必须从战略高度重视师资队伍的建设和思政课的改革。对教师而言,要正视时代发展带来的新情况、新变化、新问题,努力使教育教学适应时代的发展,积极创新教学理念,在教法、考法上进行改革探索,以增强课程的感染力、吸引力、亲和力。     

浅谈"思想概论"课教学与大学生素质的培养

概论"课蕴含着丰富的素质教育内涵。通过"概论"课教学,充分挖掘其中素材,有利于大学生形成正确的世界观、人生观和价值观,有利于增强大学生心理承受能力,有利于激发和培养大学生的爱国主义情感和创新能力。     

探究社会资源参与高校思政课教师队伍建设的实效性路径

高校思想政治教师队伍中的社会资源，即在社会中从事思想政治工作的优秀人才，包括地方党政领导干部、企事业单位管理人员、社会科学理论专家和先锋模范人员。他们可以加入到高校思想政治课教师队伍中，成为高校思想政治课教育人力量的重要组成部分。解决社会资源融入高校思政课教师队伍面临的现实困境，需要采取增强全员育人意识、搭建校内外交流平台和完善兼职思政课教师保障机制等措施来提升思政课教师队伍整体实力。     

行政诉讼判决中司法权与行政权的紧张与妥协

本文在对司法权和行政权重新界定的基础上,旨在对行政诉讼判决中司法权与行政权存在的问题进行解剖,并以此为契机,探求相关的解决办法,使司法权和行政权能够得到合理配置。     

浅析柔韧素质在武术套路学习中的作用

柔韧性是武术身体练习的重中之重，对武术套路学习至关重要，本文就柔韧素质在武术套路中的作用提出自己浅薄之见，希望能对武术套路的学习和提高起到抛砖引玉作用。     

浅谈如何在健美操课中调动学生的积极性

本文结合高校健美操的特点,对上健美操学生的兴趣问题进行了调查,并加以实践和分析,提出了一些如何在健美操课中调动学生积极性的建议。     

对“综合探究”课的思考

新课程实施以来,思想政治新教材最大的变化就是在每单元之后增设了一种崭新的课型——综合探究,它充分体现了新课程强调以人为本、主体性、实践性和开放性的基本理念,能够有效地把研究性学习和课堂教学有机地结合起来,使学生体验探究问题的过程,培养与发展学生对现实问题进行探究的基本素养。这给思想政治课教学注入了活力,提出了新的挑战。在本文中,笔者就综合探究课教学过程中存在的主要问题及对策谈一些个人粗浅的看法。