警察亚文化对基层警务工作的影响及其应对——以负文化为视角进行的分析

警察亚文化有正面文化和负面文化之分,在负面文化的影响下,基层民警可能会出现消极怠工、暴力执法甚至出现团体性的执法腐败现象,同时也导致部分地区警民关系严重恶化,并阻碍当前的基层警务化改革。要遏制这种负面文化对基层警务工作的影响就必须对现有的警务模式、公安管理文化和公安文化教育体系进行改革,同时大力发展警营文化,多渠道缓解基层民警压力。     

外国学生汉语二值变量疑问句语义功能听辨研究(下)

选择母语为汉语者和母语为非汉语者两类调查对象。通过对母语为汉语者的调查分析,得出汉语二值变量汉语疑问句的语义功能共有五类,即推测、请求、揣测、质疑、咨询(催问);针对母语为非汉语的被试者的统计分析,得出他们的错误频度是各有其规律和原因的。最后,提出解决教学相关方法,力图解决母语为非汉语学习者学习汉语疑问句的困难。     

图片新闻

新泾镇虹园一村主干道上矗立着一根电线杆，给居民出行和停放车辆带来不便，高昂的迁移成本领令物业和业委会望而却步。为切实解决这一群众反映强烈的民生问题，区、镇人大代表王雅芬向长宁区人大提交了书面意见。     

农村人情消费功能分析研究

人情消费是农民参与农村社区生活,发展人际关系的一种重要途径。本文通过对农村人情消费的功能进行详细的阐释,结果发现人情消费在农村社会不但承担着正功能,它所具有的负功能也正在逐渐凸显出来。     

论《故乡天下黄花》的意指迁移的意识形态

意指迁移生发了异于作者和文本规范内的意义系统。《故乡天下黄花》对社会历史发展流露出了浓厚的惘然,消解革命与崇高是造成历史惘然的根本原因,追求进步的历史观才能深刻辩证地认识小说的意识形态,冲决消解的寓邸。     

实施“一迁移三转变”扶贫开发战略 促进田阳南北两翼山区农民增收提速

党的十八大明确提出,到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番,全面建成小康社会的宏伟目标,强调＂深入推进扶贫开发,全面改善农村生产生活条件,保持农民收入持续较快增长,实现扶贫对象大幅减少＂,集中体现了党对扶贫开发工作的新理念和新思路,     

从“北美模式”的对外汉语教学课堂看母语的作用

“母语的作用”（therole of the mother tongue）这一术语不仅包括传统的语言迁移，而且包括母语在理解中的作用，还包括母语在课堂教学中的应用。反对使用母语是二十世纪至今语言教学方法的主流，比如，美国普林斯顿、哈佛等院校要求暑期来北京语言学校学习汉语的学生签订“语言誓约”，严禁在任何情况下使用英语。同样，暑期项目的任课教师在上岗培训时也被要求严禁在课堂上使用各种形式的英语。本文以笔者亲历的“北美模式”课堂为研究对象，以调查问卷和访谈的方法探究母语在对外汉语课堂教学的作用，并提出这一教学方法的弊端。     

PX项目选址引发的环境正义分配问题思考

作为世界第二大经济体,PX项目等污染密集型产业在我国就像一把双刃剑:一方面,它所带来的生活与经济利益不容小觑;另一方面,如果污染问题处理不好,其带来的环境破坏力将延续至子孙后代。因此,在这样的背景下讨论环境正义分配问题是十分必要的,环境正义分配是现代社会正义的延伸,它代表的是社会经济利益的正确分配以及对社会弱势群体利益的维护,享有公平完整的自然环境资源是每个人的权力。     

“原则-参数”理论下英法双语语法正迁移学习模式研究——以江城学院10级英法双语专业学生为例

我国加．,K．WTO后，对能够适应新环境下双外语复合型技能人才需求量急剧增长，一部分学校为了培养出名副其实双语人才，特开设了英法、英日等特色英语专业。其中英、法这两种语言由于长期相互渗透，颇为接近，它们在语法规则等方面都有许多相似之处但同时也存在着较大的差异，可能导致学生在法语学习过程中受到英语的影响比较大而不能正确掌握。该项目以江城学院英法专业学生为研究对象，采用调查问卷，走访调查，课程作业或考试分数档案资料收集等方法，结合英法专业学生法语语法错误的实证依据，对错误类型进行分类、总结。制定依托2002年《大学法语四级考试大纲》和2005年《新版英语专业四级考试大纲》标准的语法测试卷，在实施前测（平行班选取），中测（样本追踪），后测（最终结果形成）后，对基于“原则-参数”理论制定的预案进行三次循环修订，得出适合（江城学院英法双语专业）的双语语法正迁移学习模式，最终形成双语互通的语法体系。     

“起跑线上”的语言学习利弊谈

在早教蔚然成风的今天,家长们为了＂不让孩子输在起跑线上＂,对种种早教项目趋之若鹜,英语是一大热门。而在我们将懵懂的孩子塞进一个个英语培训班之前,我们甚至还没来得及问一声：有必要这么早开始学英语吗？本文将从语言学习的规律和特点角度,结合幼儿的生理和心理特征,对这一问题做出分析。一、语言学习的过程和特点人是怎样学会说话的？要回答这个问题,首先我们要分清母语和外语,因为学母语和学外语是不同的。对绝大多数在国内出生、长大的中国人来说,汉语就是我们的母语。语言学上把母语定义为