自然环境·地缘政治·新技术与秦统一中国——一个以马克思主义生产力观点为基础的新的考察角度

在当时的技术条件下，秦在自然环境、地缘政治诸方面有着天然的潜在优势。商鞅变法是在新技术背景条件下，变天然的潜在优势为实际的经济、军事优势的一种制度安排和政策选择。变法的实施，秦取得了凌驾于六国之上的态势，从而统一了中国。     

由“粮食直补”想到的

“三农”问题的本质是农民问题。近年,中央采取了一系列惠农政策,对种粮农民实行直接补贴就是其中一项。这项惠农政策由往年的国有粮食部门代扣代缴,到由暗补变明补,直接补贴到农户。“粮食直补”减少了诸多中间环节,农民也从中直接尝到了甜头,真正解决了长期以来年年喊减负、年年不减轻的问题,极大地调动了广大农民的种粮积极性,促进了农村经济的快速发展。     

论公平与效率互补关系

公平与效率之间存在互补关系,这种互补关系并非“拼图式”而是“车轮式”。我们分别将二者具体化为社会政策和竞争政策。在中国当下的转型背景下,社会政策和竞争政策将在其“保护功能”上互补:竞争政策通过保护竞争,间接地为中国本土企业发展其技术能力和竞争能力提供空间,这在长期将有利于效率的增长;社会政策保护的是受到市场侵害的社会,关照的是社会公平。只有两种保护相互补充,中国在转向市场经济过程中才不会偏航。     

培养学习兴趣 提高认知素养——开展政治课活动教学二三例

新一轮课堂教学改革的目标之一就是倡导学生主动参与积极交流等开放性的学习活动，使学生成为学习的主人，教学过程中的主体而不是待灌的容器。活动课教学模式更适合高中政治课的教学。所谓活动课教学模式就是指在教师精心组织和策划下，营造一种民主、宽松的学习氛围，使教学活动由静态转变为动态，由课堂走向社会，从而使学生成为学习的主体，并且是学生提高认识能力，     

焦裕禄之子焦跃进的故事

焦裕禄有3个儿子和3个女儿，焦跃进是焦裕禄的第五个孩子，因为出生那年正赶上大跃进，父亲就为他取名为跃进。1976年，焦跃进高中毕业后在本县的义封乡务农，3年后按政策回城，到团县委当组织部长，1983年下到县里的一个比较贫困的乡当上了乡长。接下来上县委党校学习两年，1986年又到一个叫做坝头的乡里当了党委书记。应该说土生土长的焦跃进在基层农村的摸爬滚打中积累了相当丰富的经验，     

论新时期民族区域自治制度的进一步完善

我国是一个统一的多民族国家。生活在这片辽阔富饶的国土上的56个民族共同创造了祖国悠久的历史和辉煌灿烂的文化。各民族团结、平等、共同繁荣是马克思列宁主义处理民族问题的基本原则。我党依据这一基本原则,针对我国民族众多且大杂居、小聚居的状况,制定了民族区域自治制度。这是中国共产党解决民族问题的伟大创举。五十多年的实践表明,这一制度在解决民族关系、化解民族矛盾,促进少数民族地区政治、经济、文化的发展,维护国家统一,保证少数民族自治权的行使等方面,起到了不可替代的作用。勿庸置疑,民族区域自治制度在中国政治生活中所表现的巨大的优越性已载入了共和国的史册。但民族区域自治制度作为符合我国国情的一项基本政治制度,也要随着国内、国际的政治、经济、文化环境的变化而发展。     

公证在国有企业改革中

国有企业改革中，解除职工劳动关系是其中最为棘手、最为关键的难题。面对如此复杂的社会问题和如此新鲜的工作课题，浙江省温州市鹿城区公证处进行了积极大胆的探索，成功地介入此项工作，不但为公证工作开拓了新业务新领域，而且为相关政策的执行到位、落实到位提供了法律服务和法律保障，从而使国有企业改革在较短时间内得到顺利完成。     

人才人事工作咨询解答（一）

人事代理是指政府人事部门所属的人才交流服务机构根据国家有关人事政策，法规，接受单位和个人委托，并以协议形式明确双方的权利，义务，为单位和个人提供人才人事工作专业化管理和社会化服务。