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11.
郭宝庆书法     
《海内与海外》2007,(6):80-80,F0003
本文作者为中国民主建国会会员。少年时多次获得国际国内书法比赛一二等奖,曾随文化部、北京书协到全国各地进行书法交流活动,多次参加书画展览。受聘于北京崇文老龄大学、崇文少年宫从事书法教学。自2005年始,受北京市对外文化交流中心之邀,参与到《新北京新奥运》、《国际导演拍北京》等系列活动中,  相似文献   
12.
《海内与海外》2007,(2):80-80
张珏是著名侨乡温州瑞安中学高三学生,自幼酷爱书法,后专门到北京拜著名书法家、书法理论家贾诚隽先生为师,勤学苦练,渐成气象。已得颜体庄重浑厚,落落大方的韵味,作品多次在海内外报章刊载。  相似文献   
13.
汉字有三千四百多年的历史,它是中国文化的瑰宝。汉字与拼音文字相比优势在于:汉字体现了表达信息所能达到的最高效果;汉字的重复利用率非常高,表达、传递信息的优势一目了然;汉字具有独特的书法艺术,魅力无穷。只要中华民族存在,中华文化存在,汉字的发展趋势就是不断地简化,朝着更为易读、易解、易写的方向发展。  相似文献   
14.
为贯彻十六届六中全会精神,落实科学发展观和“八荣八耻”荣辱观,弘扬中华优秀文化,振奋时代人文精神,构建和谐社会,致力于中华民族的伟大复兴和祖国统一大业,现由中国诗歌学会、湖北诗词学会、江汉大学、湖北楹联学会、湖北日报、今日湖北杂志社、党员生活杂志社、湖北广播电视报、湖北人民广播电台新闻综合频道、湖北电视台教育频道等数十家单位联袂举办“心系中华、  相似文献   
15.
岳崇 《民主》2006,(5):F0002-F0002
~~岳崇书法作品选@岳崇$陕西省监察厅~~  相似文献   
16.
《21·名家》杂志刊发蔡祥麟先生专题时这样写道:何为时代佳作?胆识才情具,人性人格之美立于字外,精通诸法又能走出传统,创独立之风格,无态生众美,自然流清新。蔡祥麟独步当代书法界,奔放而不失法度,气势夺人而不失儒雅之气,圆畅沉着,机灵内敛,  相似文献   
17.
日本文化中“人”的观念米强“人的本质”是什么?人如何认识自我?这是人类的永恒课题。不同的文化背景,不同的时代,不同的人,对于“人”的观念有不同的认识。世界上并不存在得到所有人认同的“人”的观念。文化背景在规定“人”之观念时起着重要的作用。从语言与文化...  相似文献   
18.
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19.
汉字及其书写艺术——中国书法是中华民族传统文化的精髓,汉字的书写教育是传承这一民族传统文化的重要途径。然而,书写教育的现状却令人担忧。本文从文化传承的视角分析了书写教育的现状,阐述了汉字书写教育对于文化传承的重要意义,并从重视书写教育和深化书写教学入手,提出了传承民族文化的策略。  相似文献   
20.
一、引言 我们知道日语中的汉字读音有两种,即音读和训读。训读为日本固有的读音,音读则是汉字传入日本时在采用该字的字意的同时其字音也保留下来而形成的读音。今天的日语汉字音读与汉字最初引入日本时的读音仍然有着非常密切的关系。 日语有一定基础的人也许有过这样的感受,当我们在听日语广播时,有很多词汇我们并  相似文献   
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