陈武同志简历

陈武,男,壮族,1954年11月生,广西崇左人,1975年2月加入中国共产党,1972年10月参加工作,中央党校研究生院在职研究生班法学专业毕业,中央党校研究生学历,哲学学士,研究员。现任十八届中央候补委员,广西壮族自治区党委副书记,自治区人民政府主席、党组书记,南宁市委书记。1972.10-1975.10广西南宁市第一粮库、西平桥大米厂     

创新能力的培养与法学专业实践教学改革研究

当前,法学专业的实践教学在教学内容和项目的设置、教育模式、教学手段和学生自主实践的主动性四个方面存在着较大问题,不利于培养学生的创新能力。为改变这一局面,有必要根据学生的实际情形进行将法学实践教学划分为宣教型阶段、模拟法庭型和法律援助型阶段、社会企业型阶段三个阶段的改革。就温州大学而言,如下两种途径乃实现这一目标的可行途径：强化实务型教师的培养,重视专题研讨以深化课题实践研究。     

吴跃章研究员

吴跃章,江苏警官学院院长、党委副书记,研究员,一级警监警衔,1957年3月生,1982年7月毕业于西南政法大学法学专业,获法学学士学位。自1985年1月起,历任江苏省人民警察学校副校长兼党委副书记、校长兼党委书记,江苏公安专科学校副校长,     

“反贪硕士”就业季

3年前画下的问号，今天终于解开。
　　最高人民检察院与中国人民大学法学院联合培养的24名职务犯罪侦查方向的法律硕士研究生、被媒体称为“反贪硕士”的首届成员在2013年迎来自己的毕业季。
　　大背景下，699万名普通高校毕业生的庞大数字让2013年成为“史上最难就业年”。其中，法学专业更是首当其冲，连续3年被专业调查机构亮出“最难就业专业”的红牌。2013年，背负两座“最难”大山的法科毕业生真的无路可走吗？     

以我的学历能申报相应的专业技术职务吗？

问：编辑同志，我于1983年7月毕业于广西皮肤防治研究所卫生学校（中专），并从事相关的工作。1995年12月毕业于广西大学经济统计专业（大专）。2008年3月毕业于中央电视大学法学专业（本科）。请问：以我现在的学历能否申报相近的专业技术职务？     

将多媒体网络应用于法学专业课程的探索

随着多媒体技术和网络技术在当今的普及,教学的网络化、多媒体化已成为现代教育发展的一个方向。在信息时代的今天,把计算机多媒体技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的发展趋势。本文指出法学专业应顺应时代的要求,将多媒体与网络应用于法学专业课程,以期探索出一种在新形势下更适合网络时代的教学模式。     

市场经济体制下高等法学本科教育课程结构之我见

<正> 近十向年来,随着我国社会主义市场经济的迅猛发展,高等院校传统的课程结构和内容与社会观念之间的矛盾日渐突出。于是,有关基础理论课程和实际应用课程在高等教育课程结构中应处的地位问题的争论在高等院校中展开,且重实际应用,轻基础理论的倾向占主导。对法学这一与实际工作紧密联系的学科,更是如此。有些院校系在短期内将课程的结构进行了较大的调整;一些新设法学专业的院校在课程设置上更是向实际应用严重倾斜。但是经过几年的实践证明,这一改革的结果却未尽人意。那么,在市场经济体制的新形势下以及面对从1995年5     

法律文书写作与法学专业人才素质培养

法律文书写作质量的高低集中反映着作者思想道德、哲学、法学、写作学、语言学、逻辑学等方面素质的高低 ,只有努力锤炼和提高自身的综合素质 ,才能写好法律文书 ,才能让法律文书充分发挥实施法律的重要作用。     

公安院校法学专业人才培养思考

公安院校法学专业人才培养可按照"立足公安、服务政法,面向社会"的办学思路,依托公安专业办学优势,努力加强法学专业学科,专业建设,优化专业结构.公安院校应进一步加强学生的素质教育,改革教学内容和教学方法,加强实践实训教学环节,不断提高教师教学水平,加强学术科研建设,深化教育教学改革,进一步突显办学特色.     

《刑事诉讼法学》课堂教学方法改革探索

《刑事诉讼法学》课程的传统课堂教学方法单一,教学效果不理想。本文认为在《刑事诉讼法学》课程的课堂教学中,根据相应的知识点的特点,采用互动教学法、案例教学法、多媒体课件教学法、交叉学科教学法和快速记忆教学法,能够取得良好的教学效果。