词块教学促进英语学习者口语交际的实证研究

语料库研究揭示了英语口语交际的组块现象，认知语言学证明了词块具有扩大短时记忆即时处理语言信息的容量，从而提高口语输出的质和量的作用。本实验吸纳了词汇法的理念，以非英语专业本科生为研究对象，进行了为期16周的词块教学课堂实践。又借鉴Swain ＆ Canale的交际能力学说，对学生口语交际进行测试和评价。结果显示，在交互环境下进行的词块教学可以使学生的语言表现（流利度、准确度、复杂度）以及交际能力（语法能力、社会语言能力、篇章能力、策略能力）获得不同程度的提高。     

管道昇：原本可以更幸福

二十世纪末叶。我曾做过写情书之类的把戏。不知道从哪里抄了这首《我侬词》：“你侬我侬，忒煞情多，情多处，热似火。把一块泥，捻一个尔，塑一个我。将咱两个，一齐打破，用水调和，再捻一个尔，再塑一个我。我泥中有你，你泥中有我。 我与尔生同一个衾，死同一个椁。”     

可以取暖的词

善良 善良是一个人的名片。它常常以最简单、朴实、自然的方式，进入人与人之间相互交流的领域。倘若善良与善良相遇，往往一个会心的微笑，就能律动彼此的心跳。     

论汉英语言中民族色彩偏爱的文化差异

汉英语言中都有非常丰富的表示色彩的词语,但由于不同的文化背景、思维方式和认知心理,汉英民族具有不同的色彩偏爱。从语言和文化的角度来探究形成这种偏爱的深层原因是非常必要的,有利于我们进行跨文化的交际。     

“流行词”背后的中国社会生态

近几年来,中国每年都会产生很多流行词,比如打酱油、躲猫猫、被就业、房奴、周至尊都曾火爆一时。今年已经产生了不少流行词,如尊严、分蛋糕、公平等。     

《声声慢》赏析

<声声慢>是婉约词宗李清照后期最具影响力的代表作.词作以富于愁悲含义的意象组成典型环境,反复渲染愁情,将飘零之苦、身世之悲、丧夫之痛、亡国之恨等感受融合为一天的生活实录,极具个性又深寓时代苦难的深悲剧痛.     

基于词块理论的高职英语写作教学

从高职英语写作教学的实际出发,文章着重讨论了词块理论应用于高职英语写作教学的优势,以及词块理论在高职英语写作教学中的具体实施。     

一种相思两处闲愁——简析李清照词的女性话语

李清照在词中传达出的对女性生命意识的觉醒、对两性关系的平等追求,以及对自身不幸遭遇表现出的抗争及无奈都体现了深刻的女性意识。从三方个面来探讨她的这一心路历程,从而再现这一词坛才女鲜活的生命律动。     

《现代汉语词典》与《学汉语词典》离合词释义配例的对比研究

不同类型词典的释义对比研究对于词典的编纂具有重要的理论意义和实用价值。运用定量统计与定性分析相结合的方法,对内向型的《现代汉语词典》与外向型的《学汉语词典》中离合词的释义配例进行对比分析发现：《学汉语》配例数量明显多于《现汉》;配例类型更注重为学习者提供使用该离合词的典型语境;配例所反映的语法信息更加丰富,体现了＂通过示例来引进语法信息已经成为编纂学习词典的大趋势＂。