中、日、韩潜在产出的估计与比较分析

利用生产函数方法对中、日、韩三国的潜在产出进行估计,并以潜在产出为基础对三国的经济进行比较分析,其研究结果表明,从人均实际产出和潜在产出水平看,中国与日本和韩国的差距较大,并且日本整体水平最高,韩国增长最快;三国的产出缺口变动与景气波动基本一致,中国的一致效果相对较差,韩国的一致效果相对较好;从三国各要素对潜在经济增长的贡献来看,三国资本和劳动的贡献率均呈下降趋势,中国和韩国的TFP贡献率呈上升趋势,而日本的TFP贡献率呈下降趋势。     

从“变量中心”到“个体中心”：潜变量混合模型基本原理及其应用

传统以变量为中心的研究方法假设样本同质，在这一假设不成立时，使用以个体为中心的研究方法显得尤为重要。潜变量混合模型是一类典型的以个体为中心的研究方法，在探索群体异质性方面展现出独特的优势。以潜在类别模型、潜在剖面模型、潜类别增长模型和增长混合模型为例，介绍常见潜变量混合模型的基本原理及分析步骤。随后，通过实例展现了潜变量混合模型在数据处理中的应用。最后，提出了未来的研究方向。     

中国式现代化的密码：后发优势如何从潜在转化为现实

后发优势是指由于落后的经济水平，后发国家往往会产生强烈的赶超意识，这种意识会激励整个社会积极引进技术、投身经济建设。然而现实中，并非所有的后发国家都能将这一潜在的优势转化为现实的优势，主要原因有二：首先，将潜在优势转化为现实优势需要强大的国家与社会能力，并非所有国家都具备这样的能力；其次，后发国家同样可能面临后发劣势，从而在现代化道路上走弯路。中国式现代化在中国共产党的领导下，建立起强大的国家与社会能力，成功将潜在的后发优势变为现实的发展动能。与此同时，中国式现代化也在实践中探索出一条符合中国国情的发展道路，避免了后发国家可能面临的后发劣势。     

思政课虚拟实践教学探析

中小学思政课实践教学有利于将理论转化为经验,活化思政课道理。以元宇宙为代表的虚拟空间在思政课实践教学中的应用,是一种创新实践教学形式的尝试。虚拟空间可以让思政课实践教学的组织更加体系化,与此同时为中小学生提供一个寓教于乐的实践社区。为发挥虚拟实践教学的潜在优势,思政课教师应具备数据分析的能力,中小学生则要训练自我调节学习能力。虚拟实践教学本质上是一种虚拟实践,是新时代思政课实践教学的一种未来形态。     

高起点推进沿海产业绿色低碳发展

党的二十大报告指出,中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化,要加快发展方式绿色转型,大力发展绿色低碳产业。第三届江苏发展大会上,省委书记信长星指出,“南通、盐城、连云港是全省最大的潜在增长极,正在打造沿海经济带,构筑江苏向海发展的‘蓝色板块’”。坚持生态优先,高起点推动沿海产业绿色低碳发展,努力把沿海地区打造成绿色生态高质量发展经济带,对推动全省经济社会发展全面绿色转型具有重要示范意义。     

算法辅助量刑的风险成因与规范进路——以美国实践争议为切入点

在美国算法辅助量刑的司法实践中，就算法的辅助地位、法官自由裁量权与被告人诉讼地位等问题，存在争议。算法固有偏见及其程序不透明等内在风险，以及算法辅助量刑规范体系缺位的制度性风险，不仅严重限制了被告人的算法知情权，而且使经由算法辅助的量刑裁量权不受约束，有碍程序公正的实现。为从实体与程序上实现公正量刑，应对辅助量刑的算法进行规范化。在算法层面，应当坚持算法公开原则，明确商业秘密不得阻碍算法披露，并以一致性标准与算法留痕促进算法公平。在诉讼层面，应当对算法知情权构建具体的权利束，在算法证据规则上区分由检察机关提出与被告人异议而分配不同的证明标准与证明责任。