盈江明天更美好——云南盈江“3·10”地震灾区恢复重建侧记

2011年3月10日，云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县发生5．8级地震，地震灾害波及全州，造成25人遇难，314X受伤，民房大量倒塌损坏。3月18-19日，国务院总理温家宝亲临灾区指导抗震救灾时曾寄语灾区人民：“地震灾害以后，大家成了一家人，要团结友爱、互相帮助。经过磨难，你们会变得更加坚强：只有懂得苦难，才能懂得生活。”     

当前青少年违法犯罪特点及防治措施研究

随着经济转轨和社会转型,青少年违法犯罪出现居高不下趋势。重视和加强对青少年违法犯罪的预防研究,是关系到国家和民族发展的大问题。公安机关在预防和打击青少年违法犯罪工作中,要实施完善立法、改进司法、发展机构、加强教育四项长效举措,以及深化社区警务、优化成长环境、实施挽救工程三项短期措施,抑制青少年违法犯罪的发展势头。     

关于加强对问题青少年教育和管理的思考

加强对问题青少年的教育和管理,是一项极其重要的工作。一定要采取切实有力的措施,加强领导,强化学校、家庭、社会的教育和管理,营造全社会关注青少年健康成长的舆论氛围,形成齐抓共管的工作机制,预防和减少问题青少年犯罪。     

中国教育面临“男孩危机”

中国青少年研究中心调查显示，中国0至18岁男孩在学业、体质、心理、社会适应能力等方面，呈现出落后于女孩的迹象。在专家看来，没有顾及男孩性格特征的教育方式，是造成“男孩危机”的主要原因。     

检察机关开展青少年维权的有效措施

随着社会经济的发展，青少年违法犯罪现象受到社会各界的关注，维护未成年人权益和预防未成年人犯罪的工作任务十分繁重。几年来，兴隆县检察院立足检察职能，结合检察工作实际，着眼于控制和减少青少年犯罪的诱发因素，积极推进省级“优秀青少年维权岗”建设，预防青少年违法犯罪工作，切实维护青少年合法权益，取得了显著成效。     

构建安全校园 共促健康成长

金秋九月,开学的季节,校园里再度充满盎然生机。青少年学生是家庭的希望,是国家的未来。校园安全直接关系到每一个学生的健康成长,关系到亿万家庭的幸福安宁,关系到整个社会的和谐稳定。近年     

一份意外收获的建议

"太神奇了!""太刺激了!""我来试试!"一台台科普仪器被孩子们团团围住,一声声惊叹充满了兴奋。磁力转盘、无皮鼓、椎体上滚,带上专门的眼镜过一把5D电影的瘾……孩子们尽情感受着科学的魅力。科普展板前,纳凉消夏的居民正饶有兴趣地浏览食品安全、校园安全、海洋环境等方面的常识。这是7月23日晚,日照市科协"流动科技馆"走进任家台村的一幕。自5月建成启动以来,以"科学体验·流动普及·快乐共享"为主题,这辆白色的科普车驰骋在港城大地,出现在闹市广场、社区农村、学校工厂、绿色军营,为城乡     

做好减灾救灾促进“五个建设”——以河南省灾区群众倒房恢复重建工作为例

党的十八大报告提出，要全面建成小康社会，“必须更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。”     

论德国青少年构罪制度体系与司法规制机制

在刑法现代学派理念浸淫下,德国立法机构自19世纪末20世纪初逐步创立与发展了独立的青少年构罪制度体系。基于该体系视角,青少年犯罪被视为由教育缺陷引发的社会现象,因此"教育优先于刑罚"成为青少年构罪标准的主旨。在制度构成层面,行为构成要件、过错性标准、有责性标准组成德国青少年构罪标准三大支柱。德国法学界与实务界借鉴青少年生理学、心理学等科学研究成果,细化与解析了三大支柱的内容。在青少年构罪标准厘定罪与非罪界限的前提下,构罪司法规制机制为规制青少年犯罪行为明晰规定了独特司法机关与多元应对方式,从而为矫正与预防青少年犯罪行为提供程序性保障。     

青少年厌学的原因及对策研究

青少年是个体发展最宝贵的时期,在生理和心理上逐步走向成熟。受诸多因素的影响,当前中学生厌学问题比较突出。以青少年厌学问题为视角,探讨家庭、学校、社会及自身因素对青少年厌学的影响,并在此基础上从内外两个方面提出培养青少年学习兴趣的对策。