思想政治课校本课程的设想和实施

根据国家教育改革的要求,我们学校在高一、高二年级开设各学科的校本课程,全年级定时间、定地点,每周一次,实行学生自愿选科、自愿报名、走班上课的形式。我们政治组确定的主题是"时政热点解读"。对于国家和社会生活中发生的重大时事政治和社会生活现象进行分析,以提高学生辩证分析问题的能力,提高学生学习政治课的兴趣,培养学生关心国家大事的品德。"时政热点解读"校本课程的开设,有助于实现国家课程目标,有利于学生研究性学习的开展。一、选择时政热点的原则     

选好热点材料 落实教学目标

高中思想政治新课程强调要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于生活的主题之中,实现学科知识和生活实际、理论逻辑和生活逻辑的有机结合。根据这一要求,高中思想政治课堂社会热点材料的选取要结合学生的生活实际,让学生感到亲切,与学生生活息息相关。只有这样,学生才能在熟悉的心理状态驱使下,怀着好奇的心理去探究,激发学生从理论上找到依据的兴趣,实现感性认识到理性认识的飞跃,     

把创先争优活动不断引向深入

加强组织领导,坚持一级抓一级、一级带一级,深入开展创先争优活动,为推动教育事业科学发展,建设人力资源强国提供坚实保障,以优异成绩迎接建党90周年     

拓思路畅渠道求落实——由劳模建言献策活动引发的思考

今年初，为了落实市委工会工作会议和《中共北京市委关于进一步做好工会工作的意见》，北京市总工会劳模办、市劳模协会在全市劳模中开展了“我为首都发展建言献策”活动，活动得到劳模的积极响应，在短短的时间里收到了200多件劳模建言献策的提案。劳模们围绕首都的经济、政治、文化、社会和生态文明建设等领域的发展，结合所在行业、领域发展情况，就党政关注热点、难点问题，如交通、环境、教育、就业、住房、困难帮扶等方面，提出了推动首都科学发展的思路、观点和对策建议。作为“我为首都发展建言献策”活动的参与和执行者，对劳模弘扬劳模精神，发挥主人翁作用，在首都改革发展的大局下，围绕党的中心工作和社会难点热点问题，积极参政议政，推动首都建设作出贡献深有感触，活动取得了顶期的效果，但在活动中也发现了一些问题，需要进一步理顺和沟通。     

紧扣消费热点 全力维护民生 深入推进新形势下消费维权工作

消费维权工作既是扩大消费需求、增强消费信心、维护社会和谐稳定的重要手段，也是保民生、顺民意、缩小“三个差距”、实现共同富裕的有力抓手。近几年来，重庆市工商局和重庆市消委会按照市委、市政府以民生为导向的发展战略部署，紧扣消费领域的热点问题。     

沙区人大多措办理代表建议

办理代表建议是国家机关了解社情民意、倾听群众呼声的重要渠道。在乌鲁木齐市沙依巴克区十五届人大三次会议上,人大     

问答间倾听人大监督的脉动

今年，湖南省永州市祁阳县人大常委会参照全国各地的成功经验，首推专题询问就盯上了财政“钱袋子”。7月28日至29日，该县召开人大常委会第三十一次会议审查和批准2010年度财政决算，并就惠民资金落实情况安排一天的时间开展专题询问，重点抓住三个环节。     

对话李浩:新闻立台更多是对社会的关照

"加大新闻节目,不是简单的量的变化,而是更多地制作出能引起广泛讨论、能反映社会热点、能引导舆论的节目。我们把新闻立台,理解为对社会的一种关照"     

提高边境民族地区的舆论引导力

舆论引导是一项阐释党的路线方针政策、反映群众意见和呼声、解疑释惑、理顺情绪、积极引导社会热点、及时化解社会矛盾、实现政府与群众之间的良性互动的工作。随着数字技术和信息技术的迅猛发展，互联网已经成为影响巨大的思想舆论平台，成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。对此，如何提高边境民族地区的舆论引导力，发挥其宣传党的主张、通达社情民意、引导社会热点的重要作用，是摆在我们面前的重要任务。     

《关于进一步加强大学生村官工作的意见》问答

不久前，中共中央组织部、中央编办、教育部、财政部、人力资源和社会保障部、国家公务员局联合下发了《关于进一步加强大学生村官工作的意见》（以下简称《意见》），中央组织部负责人就相关问题作了解答。