利用郑州二七革命旧址开展党史学习教育

革命旧址是开展党史学习教育的阵地和生动教材.研究党史学习教育与利用革命旧址的有机结合,传承"二七精神",不仅能使党史学习教育活动生动展开,也使革命旧址的保护利用工作常做常新.博物馆开展社会广谱性教育有自身成熟的方式方法,能更直接地将党史学习教育普及内化于广大人民群众当中,通过对参观旧址受众的心理和时尚文化传播方式的关注...     

从世界政党百年沉浮看大党独有难题

明确什么是“大党独有难题”,要从世界政党百年沉浮、大党兴衰成败的经验教训中汲取智慧,从习近平总书记系列重要讲话中寻找答案。从百年来世界大党兴衰成败的经验教训看,决定民心向背的主要因素,除了政党意识形态之外,主要在于经济发展与执政绩效问题、利益集团与贫富分化问题、权力腐败与政治腐败问题、政党官僚化与僵化保守问题、党内团结与政党分裂问题、颠覆性错误与改革失败问题等。对于中国共产党而言,“大党独有难题”的核心问题,即如何防止马克思主义政党在长期执政条件下腐化变质、如何跳出治乱兴衰历史周期率问题。有效破解这一难题,必须持之以恒推进全面从严治党,深入推进新时代党的建设新的伟大工程,以党的自我革命引领社会革命,落实新时代党的建设总要求,健全全面从严治党体系,全面推进党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,使我们党坚守初心使命,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。     

单面文化·革命艺术·感性解放——评马尔库塞对大众文化的批判

赫伯特·马尔库塞（Herbert Marcuse,1898—1979）是法兰克福学派的重要成员之一。马尔库塞被称为“发达工业社会最重要的马克思主义理论家”“学生运动的先知”“青年造反者的明星和精神之父”“新左派之父”,是“新左翼最有影响的思想家”。他出生于德国,后移居美国。他早年曾师从存在主义大师海德格尔,后又师从多人并注重吸收先哲们的优秀思想成果。无论始终,他总是关注着社会现实,关注着人和人的历史、人的本质和人的最高价值问题。马尔库塞生活在高度发达的工业社会,勇于直面发达工业社会的异化现实——     

湖北省人事厅 湖北省财政厅关于调整机关事业单位工作人员死亡后遗属生活困难补助费标准的通知

<正>鄂人[2009]7号各市、州、县人事局、财政局,省直各单位:随着居民收入的不断增加和物价的不断上涨,机关事业单位职工遗属的生活水平相对下降。为解决机关事业单位职工遗属的生活困难,保障他们的生活需要,经研究并报省政府同意,决定适     

新中国六十周年感语

南昌起义枪声响,工农革命有武装。跋山淑水征程险,高举红旗上井冈。流血牺牲求解放,日寇蒋匪尽扫光。     

于方舟——中共天津地委的创建者和领导者

于方舟,直隶宁河（令属天津）人。1917年入直隶省立第一中学。五四运动中曾任天津学生联合会委员、各界联合学生代表。发起成立新生社,团结进步青年,开展革命活动。1920年1月29日,在赴直隶省公署请愿时,与周恩来、郭隆真等各界请愿代表一起被捕,在狱中坚持斗争。     

论俄罗斯转型期的意识形态

本文对俄罗斯社会转型过程中意识形态的变迁进行了分析,并把俄罗斯意识形态的变迁初步划分为三个阶段,即“文化革命时期”、未成功的转折时期、对国家思想的探索时期。作者认为,俄罗斯意识形态终会形成,但它已不是原来意义上的意识形态了。     

耿飚眼中的毛泽东

自红军时期起,耿飚就是毛泽东麾下的一员功勋卓著的战将.在毛泽东的培养和多年战斗的历练下,耿飚迅速成长为一名中国人民解放军的高级将领,后来更成为新中国的第一批驻外大使.回首往事,特别是谈到毛泽东,耿飚的眼中总是充满了浓浓的情感.他曾经在文章中写道:虽然我和毛泽东同志的接触并不多,但是他的指示和教导,无时无刻不在指挥着我的工作和战斗;他的思想和言行,每时每刻都在鼓舞着我和战友们为中国革命的胜利、为社会主义建设的成功而奋斗.     

中国人民解放军称谓的演变

工农革命军、红军、中国工农红军称谓的由来 在土地革命战争时期,中国共产党领导的人民军队开始主要称工农革命军,后相继改称红军、中国工农红军.     

红色劲旅之歌——左联小史(九)

1933年,希特勒统治德国,法西斯毒焰开始迷漫西欧,在．,东方,日本军国主义疯狂侵略中国,世界和平遭受严重成胁。根据这一世界新变化,1935年7—8月,在苏联莫斯科召开了共产国际第七次大会,季米特洛夫在会上作《论殖民地和半殖民地的革命运动与共产党的策略》的长篇报告,