领导干部要做实践『三个代表』的模范

党的各级领导干部怎样把“三个代表”落到实处,关键是要在创新上思考,在务实上着力,在实践中做模范。 　　在创新上思考,实质上是一个解放思想、更新观念的过程。要使我们的思想和工作能够适应不断发展变化的新形势、新任务的客观要求,主要应从四个方面进行认真思考。 　　(一 )观念要新。要深入广泛地开展以“打基础、调结构、抓机遇、拓市场”为主题的解放思想、更新观念大讨论,围绕经济建设这个中心,抓住国家实施西部大开发战略的机遇,澄清经济发展上的思想障碍,营造和构建对内对外开放的宽松环境和良好格局。 　　(二 )思维要…     

权力的倾斜

古城宝鸡。在改革开放的春风激荡下,各行各业生机勃勃,日新月异。勿容置疑,能在宝鸡市坐上财政局长的“宝座”,称得上是众人仰慕的“杰出”人物。然而,1991年10月任市财政局局长、党组书记,1994年10月兼任地税局局长,中共宝鸡市第七届、第八届委员会委员的李增邕不珍惜党和人民给的荣誉和地位,按照自己的思维逻辑我行我素,犯下了一个又一个不该犯的错误。     

领导者应具备“扬弃”的思维理念

“扬弃”是事物发展环节和联系环节的辨证否定。面对21世纪的机遇、挑战,每一个领导者都将面临着对过去的、民族的东西取舍及对外国东西的借鉴、吸收、抛弃的问题。能不能确立“扬弃”思维理念,将直接关系着“三个着眼于”论述的落实,关系着革命事业的健康发展。     

松下幸之助与领导观

本文通过对世界级企业家松下幸之助作为一名成功领导者的理论分析,阐述了松下独具特色的领导现,即以人为本、志向和毅力等非智力因素的重要性、科学思维的指导作用,对现实国企改革,成长中的领导干部都有一定借鉴意义。     

简论爱因斯坦科学探索活动的特点

爱因斯坦的科学探索活动给人们留下了深刻的启示 :坚持自然科学唯物论的传统是他科学研究的基础 ;“两面神思维”是他掌握方向的罗盘 ;好奇心的火花给他以精神的刺激 ;独立思考和批判精神是他探索世界奥秘的动力 ;敏锐的洞察力显示出他非凡的科学创造才能。     

利用群体智力互补培养学生发散思维——《写作》课教学点滴

中专《写作》课是介于高等学校的《写作》课与中学《作文》课之间的一门基础文化课。它虽没有高等学校《写作》课的专门化、系统性,但也决不等同于一般的作文训练。它具有较丰富的学科内容和较系统的研究方法。《写作》课的教学把常用文体的学习和训练作为自己的主要课题,因此中专《写作》课在比较重视写作实践的同时,还重视讲清写作基本理论和各种写作技法,给学生以较系统的理论修养和知识武装,这就要求在教学内容方面,既要注重基础知识的学习,又要加强写作能力的培养,把知识与实践结合起来。     

公务员创新培训的思考

公务员创新培训是施教机构当前面临的重要培训任务之一、也是急待探索的一项培训工作。文章从创新培训的特点、思路、方法的角度,探讨了公务员创新培训的具体措施,如进行创新思维培训,突出强调自主式、参与式学习等。     

浅析公文写作教学中的几个关系问题

公文写作课的教学工作,经过20多年的教学实践与理论研究,取得了很大的成绩.从当初的重在对公文写作文体程式的介绍到目前的理论体系的初步建构和完善,标志着公文写作的研究取得了长足的进步.但是,纵观当今公文写作教学及理论研究的现状,也存在着许多不尽如人意的方面,最突出的是宏观研究与微观研究的不协调,依然存在着偏重文件程式的微观研究而忽视对写作理论作宏观研究的状况.由于公文写作的基础理论大多是从文学的基础理论中衍化出来的,再加上对公文写作作专门研究的历史不长,客观上也造成了具有公文写作自身特色的理论体系建构的难度.在目前要马上构建十分完善的     

实事求是与辩证唯物主义

实事求是作为我们党的思想路线的核心,蕴含着丰富的哲学内涵。实事求是既坚持了辩证唯物主义关于物质第一性、意识第二性的基本原理;又坚持了唯物辩证法关于物质世界是普遍联系和永恒发展的体系,一切事物都在按自身的客观规律运动变化发展着,客观规律性和主观能动性是辩证统一的基本原理;还坚持了辩证唯物主义认识论的基本原理。从马克思主义的产生和发展来看,都必须坚持实事求是的原则。实事求是体现的是辩证思维的根本方法,实事求是的过程也包含着辩证法。从理论上认识实事求是的哲学内涵,对于我们坚持实事求是思想路线,具有重要的现实意义。