社会和谐：现代社会不容忽视的重大问题

一、社会和谐:是现代社会必须重视的一大问题在中国,在建设有中国特色的社会主义现代化建设过程中,改革开放、科教兴国、人才强国、走可持续发展之路、西部大开发,以及新型工业化、全面建设小康等,都反映出人与自然、人和人、人与社会等诸多关系,交织融合,相互渗透,互相影响。而对于社会和谐的问题,则是近几年来被重视和关注的。在党的十六届四中全会上,中共中央作出《关于加强党的执政能力建设的决定》明确提出:“通过全党共同努力,使党始终成为立党为公、执政为民的执政党,成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党,成为求真务实、开拓创…     

协调发展：中国特色城镇化道路的主线

走中国特色的城镇化道路,无论是在其进程、规模、布局、方式上,还是在其建设上都必须贯穿着协调发展这根主线。     

中国特色社会主义理论的历史起点和发展阶段

中国特色社会主义理论初创于20世纪50年代中期党的八大前后,续起于1978年党的十一届三中全会至今.期间,以党的八大和新时期党的历次代表大会,以及在20世纪90年代形成的邓小平理论和江泽民"三个代表"重要思想为重大标志,取得一个接一个的阶段性成果.而今,这一探索在更深的层面继续深入展开.回顾已经成为历史的创立进程,可以划分为三个历史阶段.     

充分发挥妇女在落实科学发展观、推进环境保护事业中的伟大作用

胡锦涛总书记指出:随着中国特色社会主义事业的蓬勃发展,中国妇女的社会地位将进一步提高中国妇女的伟大作用将进一步发挥,中国妇女事业将进一步开创出崭新的局面。在落实科学发展观、推进环境保护事业的历史进程中,中国妇女同样将发挥更加伟大的作用并将做出更加杰出的贡献。生态环境是人类赖以生存和发展的基础,关系着每个人和每个家庭的幸福安康。妇女对生态环境有着更为深刻的感受力与洞察力,这使她们更容易感受和关注生存环境的质量,并以此为基点关注环境与人类的内在关系,从而更容易成为环境保护的理论先驱和积极实践者。早在20世纪50…     

为青少年的健康成长撑起一把绿伞——南宁市创新未成年人思想道德建设工作

建设中国特色社会主义事业,需要一代又一代中华儿女不懈奋斗。今天的未成年人,若干年后就是全面建设小康社会的生力军,是中国特色社会主义的建设者和接班人。他们的思想道德状况如何,直接关系到国家的前途命运,关系到民族的兴旺发达,关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。孩子的健康成长,也是每个家庭最关心的问题,它涉及亿万家庭的幸福,关系最广大人民群众的根本利益。2004年2月,中共中央、国务院颁布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》；同年5月,党中央又专门召开了全国加强和改进未     

建立中国特色保障制度的几点思考

社会保障体系的建立是一个庞大的系统工程。建立适应市场经济体制要求的社会保障制度，必须紧密结合中国国情。要有中国特色。目前，要加速推进社会保障的社会化进程；加快建立和完善养老保险制度；加快建立和健全失业保险制度：加强社会医疗保险制度改革步伐；加快社会保障相关法律的建立和完善。     

浅议民主党派在构建社会主义和谐社会中的作用

建设中国特色的社会主义、实现中华民族的伟大复兴,是包括各民主党派在内的全国各族人民的共同愿望.中国共产党作为执政党,在十六届四中全会上正式提出了构建"社会主义和谐社会"的概念,这是对中国特色社会主义事业认识的新发展,是对十六大提出的全面建设小康社会目标的深化和拓展.这种对科学社会主义理论与社会主义初级阶段具体现实有机统一的整合性认识,既坚持了马克思主义关于社会主义建设的理论原则,又牢牢立足于社会主义初级阶段的基本条件和国情,是人们对社会主义社会发展人性化要求的最真切、最具体的体现.     

打造特色社区 构建和谐社会——2004年北京市海淀区第二届特色文明社区考评纪实

2004年12月2日，北京市海淀区第二届特色文明社区考评工作在中协宾馆拉开了帷幕，海淀区特色文明社区考评工作始于2003年，最初只设立了创建环保型、健康型、学习型、科普型等四种特色文明社区类型。今年，根据海淀区精神文明建设工作总体部署，结合海淀区整体发展方向，又新增加了创建“服务型社区”、“和谐型社区”，使社区有了更大的发展空间。申报海淀区特色文明社区的18个街道共22个社区在这里展开了激烈的角逐。     

中国特色社会主义的历史定位——再论文明类型

不同文明类型的社会,其社会结构各有特色,发展阶段也有所不同。中华文明是政治主导型文明,它经历了宗法社会———专制社会———社会主义社会等大的发展阶段。“中国特色社会主义”中的“社会主义”,不是马克思恩格斯所构想的代替资本主义的社会主义,而是政治主导型文明发展过程中,用来代替专制制度的社会制度。它与经济主导型文明中的资本主义处于大体相同的历史阶段,不构成对资本主义的代替关系。     

应用文教学法浅议

应用写作是成人高等教育中一门重要的基础课程,对于培养和训练学生的写作能力有着实际的意义,而写作能力是工作能力和交往能力的组成因素之一.如何抓住应用文教学中的特点,更好地实现教学目标,收到更好的教学效果,是值得认真研究和思考的问题.