凶案和一个少年的畸路

孩子成长的路上会遇到很多不可知的因素,作为带他来这个世界上的人,一个母亲应该怎样引领他前行?     

后现代公共行政理论精要探微

后现代公共行政理论对我国行政学理论和实践具有极大的参考价值和借鉴意义。本文首先对后现代公共行政理论的内涵进行了阐释,其次厘清了后现代公共行政理论的主要研究路径,再次揭示了后现代公共行政理论的哲学基础,最后对后现代公共行政理论作了简要的评析。     

论深度推进学习型组织的创建工作

学习型组织的领导摆脱了“纯粹控制”,学会了“合作控制”的思考方式。领导者的主要任务就是发展、鼓励学习“场”,创造一种强大的适应性文化,形成有利于员工全身心地投入和开发其最大潜能的系统。创建工作要抓好的四个重要环节:“学习是基础,改善心智是关键,创新是核心,持续发展是目的”。持续发展,包括组织和个人的持续发展。学习首先要解决心态问题,其次把怎样学放在提高解决问题的能力上。搞好团队学习,要持之以恒、坚持不懈;要建立各种机制,培养和养成个人和团队自觉主动、向上向善的良好习惯;培养和养成正确的思维方式和行动方式,使学习成为一种生活方式;培养和养成致力于识别和解决问题的主人翁责任感,在工作中不断创新超越,在生活中不断完善提高。     

浅谈加强青少年心理健康教育的有效措施

青少年犯罪目前已被国际社会列为吸毒贩毒、环境污染之后的第三大公害。心理健康教育是预防青少年违法犯罪的重要治本措施,本文从心理健康教育角度去分析我国青少年心理健康的现状,青少年心理健康教育存在的问题,青少年心理健康教育的标准。提出要从家庭参与、社会支持,解决青少年心理健康教育中的突出问题,法育、德育和心理教育有机结合等方面加强青少年心理健康教育,让他们保持健康的心理,从源头上预防青少年违法犯罪。     

文化场与南北对话

本文从物理场出发引伸到社会场,提出了"文化场"的概念,认为文化是信息和机制,它制约着人才和资金的运行;探讨了东西方(或南北方)国家落后和发达的根源,以及韩、日为什么发展后劲不足等。     

论网络与未成年人犯罪

网络作为现代科技的产物在给人们带来多方面便利的同时,也产生了诸多的负面影响。网络具有开放性、互动性、平等性、虚拟性等特点,而未成年人具有逆反心理、模仿心理、义气心理、报复心理、自控力低下,缺乏辨别能力等心理特征。这二者的结合,是造成当前未成年人犯罪高发的原因之一。加强未成年人的自律和道德修养,多管齐下,综合治理,是网络环境下预防未成年人违法犯罪的有效措施。     

论人质谈判场

人质谈判场包括关系场、环境场和话语场。谈判场中影响和制约人质谈判的因素很多。警方针对每一场人质危机的谈判,都应该做到知彼知己,有的放矢,应通过场上和场下等渠道,多方采集相关信息,并及时、科学分析,正确研判,充分利用其有利面而规避其不利面。只有这样,警方才能有效把握谈判的主动权,顺利化解人质危机。     

美国佛罗里达州坦帕警方运用高科技预防犯罪新进展

美国佛罗里达州坦帕警察局在公共场所装备闭路电视系统来监控人群，运用生物测定技术开发出面部识别软件及嫌疑人数据库。通过闭路电视系统扫描人群中的众多面孔并与数据库中的图像资料进行对比，不仅能够及时确认和抓捕在逃犯，而且能成功地预防犯罪。     

公共政策知识场域论略

公共政策知识结构是一个空间巨大、内容丰富、层次明晰的如布迪厄所言的文化场域。研究公共政策知识的内容结构 ,首先要了解公共政策学、公共政策学科和公共政策科学三个概念的关系。这三个概念同属于一个层次 ,只是各自的侧重点有所不同。而在公共政策科学体系中又形成了两个不同的范式 ,即属于“学术社区”的公共政策研究和属于“实践社区”的公共政策分析。理解和研究公共政策知识场域对于目前公共政策科学研究、公共政策学科建设乃至MPA教育的发展具有相当重要的理论与实践意义。     

不负刑事责任的未成年人涉案情况分析

我国刑法规定,对任何人的犯罪,在适用法律上一律平等。但这并不是说,任何年龄的人犯同样的罪,就要承担同样的刑事责任。我国立法者在立法时考虑到未满十八岁的未成年人在生理发育和心理发育的不成熟以及对是非善恶缺乏识别能力,而规定了因不满十四周岁不负刑事责任的绝对不负刑事责任年龄阶段和“已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒的,应当负刑事责任”的相对负刑事责任年龄阶段。反之,相对受刑事责任年龄的未成年人犯上述八种罪名以外的罪,就不负刑事责…