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172.
173.
王朋涛 《江苏警官学院学报》2009,24(6):195-197
面对“大教育、大培训”下新的教育对象、教育模式,公安院校警体教学应当进行相应的改革。普体课程可改变理论课的讲授形式,按照运动的实际需要进行讲座,并根据讲座内容设置考核科目,定期考核;格斗课程应加强多警协同对犯罪嫌疑人实施控制技术的教学训练和研究,加强警察战术装备合理使用的教学训练和研究;射击课程应当重点训练学生对于武器的分解组合能力以及武器战时常见故障的排除维修能力,同时对快速出枪射击能力培养给予重视;战术课程要使学生建立正确的战术理念,掌握碰到各种案情的规范处置措施和规范处置方法。 相似文献
174.
浦东新区金桥镇人大代表评议政府实事专项工作。代表们听取和评议了镇政府关于2008年实事项目完成情况、社区事务受理服务中心职能履行及工作运转情况的报告等,提出了对已投入使用的实事项目建立长效管理机制等建议。 相似文献
175.
176.
在法律上确立自然体的主体地位究竟是一种"环境乌托邦"式的幻想还是一条可行的改革路径,学者们由于学科界限、概念差异、路径分歧等形成了争论。文章透过争论背后基础理论的辨析和实证法的设想,提出选择阻力较小的环境公益诉讼模式还是颠覆性的拟制主体的模式是我们需要考虑的问题。 相似文献
177.
178.
作为官僚机构的国际组织——评《为世界定规则:全球政治中的国际组织》 总被引:1,自引:0,他引:1
国际组织是重要的国际关系行为体之一.然而,在国际关系研究中,有关国际组织的理论却是相对欠缺的,因为大部分的国际关系理论是围绕着国家和国家行为的,它们的出发点和归宿往往是以国家为中心的. 相似文献
179.
180.
以权谋私者,一般都有帮忙的在其左右效劳。对这种现象,人们形象化地称前者为"坐轿",后者为"抬轿",两者是一对不可或缺的搭档。在现实生活中,这种现象虽然不多,但细心观察一下,也可随手捕捉一二。他们的表演方式大致有两种:一种是"坐轿"者先有授意或暗示,"抬轿"者则心领神会,照办不误,甚至"超额"完成任务。另一种是"抬轿"者先出歪点子,"坐轿"者则见利忘义,欣然笑纳,受之无愧;有的"坐轿"者虽然表面上半推半就,实际上是多多益善,来者不拒。以权谋私是很不得人心的。有些事情虽然没有闹大,但群众非议,众口难平,影响很不好;有些事情闹大了,要受到查处,于是"坐轿"者和"抬轿"者就互相抱怨。"坐轿"者抱怨"抬轿"者帮了倒忙,似乎自己只是一时糊涂,上了帮倒忙的当;"抬轿"者则抱怨"坐轿"者出了难题,不办不又行,似乎自己仅仅是不得已而为之。其实,如果没有"坐轿"者,想"抬轿"也抬不成;反之,如果没有"抬轿"者,想"坐轿"也坐不 相似文献