政府与市场的协同关系及其实现路径探究

从政治学意义上看,政府与市场关系是政治与经济、国家与社会、国家权力与个人权利等关系的体现。政府与市场的协同关系演进是一个连续的、动态的过程。政府与市场功能的发挥所呈现出的"拉锯式"的反复运动,其原因在于政府与市场都存有永久的且不可根除的功能性或领域性失灵,而政府与市场功能的互补性,决定了政府与市场的协同既存在内在的原生性,也存在历史与现实的必然性。审慎选择并推进公共部门的民营化进程、规范并逐步扩大公共服务的契约外包范围、有序开放更为广阔的公共事业特许经营领域,是实现我国政府与市场有效协同的主要路径。     

第一次国共合作的历史渊源

轰轰烈烈的国民革命是国共两党第一次合作的逻辑发展,探讨这次合作的历史渊源有利于深刻理解国民革命的发展及失败.共产国际第二次代表大会关于殖民地半殖民地问题的纲领文件及第四次代表大会关于统一战线策略的相关指示成为第一次国共合作的直接理论渊源;俄国布尔什维克党与社会民主党的党外联合实践、印尼社会民主联盟同伊斯兰教联盟的互相加入经验、以及英国共产党与英国工党进行党内合作的典范共同构成第一次国共合作的鲜活实践依据;中共必须执行共产国际指示的世情、国民党大圈子需要新鲜血液的国情和中共尚处幼年的党情则是这次合作绕不开的现实背景.理论渊源、实践依据和现实背景共同成就了国共两党首次合作.     

思想政治教育的“和谐”功能及其实现路径

社会和人的发展催生了思想政治教育的＂和谐＂功能。思想政治教育的＂和谐＂功能表现为服务于社会的全面和谐发展;促进人的身心和谐与人际关系的和谐;促进人与社会的和谐;促进人与自然的和谐。思想政治教育要从弘扬人文精神,提升人的精神境界,促进社会认同、社会共识的形成,渗透生态教育和科学发展观教育等方面实现其＂和谐＂功能。     

社会政治的理性追寻与现实范导——政治哲学的理论旨趣

政治哲学的理论旨趣是对社会政治的理性追寻与现实范导,它通过对社会政治的理性之思、价值之思以及对政治哲学思想之再思不断创新政治形而上学;政治哲学对社会政治的现实范导,就是一种哲学与政治的联系样态,也就是哲学在闪耀着时代精神之光。归根结底,政治哲学对社会政治的理性追寻与现实范导是为了人的自由。政治哲学的创新是新话语、新概念与新思维样态的一体化创造过程。     

对基层检察机关思想政治教育工作的现实思考

解决好当前基层检察机关思想政治教育工作中存在的问题,是一个重要课题。一、转变观念,理性认识思想政治教育工作树立思想政治教育工作先行的理念。态度决定一切。无论领导干部还是一般干警,要切实增强对思想政治教育工作的重视程度,真正把它作为一项基础性的     

我国家族企业资本结构转型的路径探索

家族企业的资本结构的构成,是长期债务资本和权益资本之间的比例关系,家族资产占主导的家族关系契约和要素契约的结合体。当前我国家族企业的资本结构现状突出表现在:家族企业融资结构较为单一,家族企业股权高度集中,家族企业的负债比例两极化。既有内部原因也有外部原因。为此,应拓展家族企业融资渠道,优化家族企业股权结构,规范管理体制,准确定位家族企业的信用文化,完善家族企业资本市场建设,以推进资本结构转型。     

网络问政视阈下政府执政能力的提升路径

网络问政作为网络时代政府执政和社会管理的创新形式,是实现政府善政与善治的助推器,在此背景下,如何有效提升政府执政能力成为社会关注的焦点。文章首先从执政理念、政府角色以及治理方式三个方面阐述了网络环境下政府职能转变的趋势,并就此提出了网络问政视阈下提升政府执政能力的具体路径。     

促进成都服务外包产业特色化发展研究

近年来,成都在加快国际化进程、融入世界经济发展的过程中,坚持将服务外包作为重点新兴产业加以大力推动,实现了服务外包产业的快速发展。未来3到5年是成都服务外包产业顺势而上、做大做强的关键时期,如何发挥自身优势,采用差异化和特色化发展战略,实现在中西部城市中的领先发展地位,成为一个亟待探讨的问题。     

强化司法效能建设 提升司法公信力

正当前,我国正处于经济社会转型发展的关键时期,各类矛盾纠纷持续增长,矛盾的关联性、群体性、复杂性、敏感性显著增强,人民法院承担的执法办案任务繁重而艰巨。加强司法效能建设,是提升司法公信力的必然要求和现实途径,也承载着党和人民对司法工作的期望重托。司法效能,是司法主体在一定司法目标指引下,开展     

高职学生社会主义核心价值体系教育的路径探析——以多元文化态势为视角

提升高职学生社会主义核心价值体系教育的实效性和针对性,必须探索可行路径,这些路径包括要发挥思想政治理论课的主渠道作用,增强课堂吸引力;挖掘专业课的教育潜力,提升专业课育人价值;挖掘专业课的教育潜力,提升专业课育人价值;丰富高职校园文化内涵,强化文化熏陶力量;开展社会实践活动,达到知行统一;构建网络教育平台,发挥新媒体育人功能;建立健全保障机制,形成教育合力。