公共选择理论假设的限度分析

公共选择理论在政治学领域中的应用性与适应性问题一下以来备受关注，尤其是公共选择理论的“经济人”假设引起了广泛的争议与挑战。本文分别从自我利益与理性行为两方面，对公共选择理论这一假设进行了限度分析，并评述了公共选择理论对此所给予的积极回应——提出了改进中的新经济人假设。进而得出公共选择理论只是部分地而不是全部地解释所有政治现象的结论。因此，应该由政治学理论的某些部分来完善与补充。     

改革开放后党的意识形态观及其形成原因论析

改革开放后，党在意识形态的地位、作用、与实践的关系、与大众利益诉求的关系等问题上形成了一系列正确认识，新的意识形态观逐渐形成。在这一过程中，执政意识、市场经济、社会结构、国外政党的经验等都产生了重大影响。从中，我们也可以得到一些启示，用以不断完善党的意识形态观。     

和谐语式下的法治与公平

和谐社会构建是一个复杂的系统工程,需要社会方方面面的积累和脚踏实地的努力,法治建设则是这一系统工程的核心环节.和谐社会应当是经济繁荣、多元利益得到平衡、不同意见得到尊重的社会,是一个以人为本的社会,并且和谐社会首先是一个法治社会.法治的发展将有力地推动和谐社会理想的实现,而构建和谐社会的伟大实践也为我国的法治建设提供了难得的历史根据,并将对我国法治的发展及其理性定位产生重大影响.     

信息与福利：福利获得的经济学分析

本文从经济学最基本的假设条件出发,分析无限理性和完全信息等经济学传统假设条件存在的局限性,通过分析有限理性和不完全信息等假设条件的特征,说明信息占有和交易成本等变量在经济主体获得福利方面可能存在的积极功能。     

人生观教育：大学生思想政治教育的起点与归宿

高校思想政治教育一直都非常注重培养学生健康的、科学的人生观。面对当前大学生中存在的突出问题，人生观教育应该着重于加强“以人为本、关爱生命”的内容，着力于引导大学生认识生命的价值，尊重自己和他人的生命，努力提升自身生命的内涵和价值。加强大学生人生观教育，首先，思想政治教育工作者应努力树立“以人为本、关爱生命”的新型学生观；其次，要改进人生观教育的形式和内容，使人生观教育充满时代内容和强大的生命力。     

刑事司法控制：权力与行动——以检察司法控制为例

经验考察表明，刑事司法控制存在程序控制与结果控制、原则控制与细节控制等。从权力理性看，刑事司法控制是科层司法的管理、社会控制的加强、资本交换的限制、信息失衡的纠偏、法律理性的灌输与司法控制的常态。在刑事司法控制下，司法人员难免追求程序与结果的功利主义，就是有利指标最大化、不利指标最小化，这造成法定程序有所弱化、内部请示有所强化。对于刑事司法控制，应按照自利与利他的要求，进行正当化改造。     

共产党员应牢固树立人民观

共产党员应牢固树立人民观。这是共产党员特有的思想境界的体现。树立人民观是历史唯物主义原理的必然要求,是中国共产党根本宗旨的基本体现,是中国共产党巩固执政地位的根本保证,是贯穿中国共产党几代领导核心思想理论的一条红线。树立人民观,就要始终关注最广大人民群众的根本利益,永远做人民的公仆,为人民利益努力工作,奋斗终身。     

张东荪逻辑观述评

张东荪的逻辑观主要体现在"唯物辨证法论战"及其文化哲学中.他不囿于西方传统逻辑和现代逻辑的规定,认为逻辑就是言语中的本然结构,是人造的必然规则.是由于文化的需要而产生.他主张不同的文化有不同的逻辑,因之将逻辑分为传统逻辑、数理逻辑、形而上学的逻辑与政治思想的逻辑四种类型.他反对逻辑具有先在性、普遍性与唯一性的主张,为中国逻辑是否存在提供了一种答案和论证理路.     

理论信息·时论摘要（6则）

我国2015年前后完成第一次现代化;经济增长格局变化与经济运行中的问题;发展现代农业正当时;中国不能容忍资本无道德论;呼唤“科学改革观”     

试论走向生活世界的教学

理性向生活世界回归是当代哲学的基本走向,它所倡导的思维方式与价值取向的转变对教学论的发展具有重要意义.理性的转向在关系维度上表现为从实体性思维走向关系性思维,关系性思维的确立,有助于我们重新审视、解决当代教学论研究中的一些难题,并树立科学的现代教学过程观.理性的转向在价值维度上表现为从工具理性逐步走向价值理性,价值理性的确立,有助于我们重新理解和评价师生关系,实现传统教学研究范式的转变.