论继承和发扬党的三大作风

作风建设是党的建设的重要组成部分。《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》指出:“执政党的党风,关系党的形象,关系人心向背,关系党和国家的生死存亡”。在80年的中国革命和改革建设的长期实践中,我们党一直高度重视作风建设,形成并坚持发扬了“理论联系实际,     

西方新马克思主义的阶级和社会结构理论三大形态

阶级和社会结构的变化是当代资本主义最重要的变化之一,是解析当代资本主义的社会转型、文化变迁、民主发展、政党政治变革等重大变化的理论基础和中心环节.新马克思主义及其关于西方阶级和社会结构的理论在20世纪的发展大致可划分为三大阶段,即二战前的形成时期、二战后的鼎盛时期和20世纪70年代后期以来的多元发展时期.这一理论主要讨论了传统的工人阶级、以白领知识劳动者为主体的新中间阶级和资产阶级的内部分化以及知识分子等问题.     

试析加强社会建设和管理的渊源与挑战

加强社会建设和管理被提上议事日程,源于建国以来理论认识的不断深化和政治实践的不断发展。加强社会建设和管理既有其理论必然性,又有其实践紧迫性,具有重大的战略意义。     

论合作学习能力的培养

合作能力已成为未来社会每个人最重要的素养.在现代社会中,一个人具备足够竞争力的前提是善于合群,学会合作,重视协同努力.作为贯彻终身教育理念,构筑学习型社会的前沿阵地的学校（包括幼儿园）教育,必须把孩子培养成既有竞争意识又有合作精神的现代人.那么,如何培养学生与同伴共同生活与合作的能力呢？一种新颖且富有成效的教育理论——合作学习理论给我们带来了一些启示.     

倾爱心于赠言式评语

湖北省大冶市金山店中学陈光明、胡兰中：赠言式评语就是根据学生的思想行为表现，用艺术化的语言做出的恰当的评价与劝勉，内容上，肯定成绩，但不溢美；指出不足，力求中肯；劝勉诱导，饱含深情。形式上，含蓄委婉，但不晦涩；力求语言凝练，一语中的。注意个体差异，对不同的对象，不使用相同的语句，力争“千人千面”，对同一对象，每次评语从内容到语言也力戒重复。实践证明，赠言式评语与一般评语相比，有其独到之处。     

我是怎样做教师的

在中央党校做教员 ,需要有强烈的责任感 ,要理论联系实际 ,要拜学员为师 ,在讲求授课艺术的同时 ,做到教学相长     

论当代西方比较法学的发展

比较法自19世纪中期在欧洲产生后,在一个多世纪里一直处于停滞不前的状态,未能取得与其历史相称的理论成就与学术地位.在众多的法学学科中,比较法往往被排斥于主流的法学学科之外,成了一位很少有人理睬的"灰姑娘".从20世纪70年代以来,特别是进入90年代以后,西方很多比较法学家开始对传统的比较法进行深入的反思和批判,在此基础上探寻比较法发展的新思路、新方向.西方比较法开始焕发出蓬勃的生机和活力,呈现出一些令人感到欣喜和鼓舞的发展趋势.     

中国共产党关于党员成分的理论与实践

党员成分与党的性质的关系 ,是马列主义党建学说中的一个重要问题。中国共产党在长期的实践中形成了自己的党员成分理论 ,丰富和发展了马列主义党建学说。     

马克思劳动价值论发展的新境界

江泽民同志从执政为民,从“三个代表”的高度继承了马克思劳动价值论的阶级性、科学性,并创造性运用这一理论为社会主义建设事业服务,使马克思劳动价值理论发展到一个新境界。     

行政法的核心与理论模式

从平衡的视角认识行政法的核心,构筑理论模式有着深刻的社会背景和重要意义。就我国来说,平衡理论不仅可以揭示行政程序的性质、行政法特有的不对等关系和行政法的功能,还有利于行政法方法的创新和引进,并可以为建立行政主体与相对方的良性互动平台以及调整行政法权利(权力)结构机制的构建提供理论支持和指导。