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991.
周建琨 《当代贵州》2012,(27):38-39
进一步解放思想,对于条件相对优越、发展却严重滞后的安顺市来说,尤为迫切,尤为重要。思想解放的程度,决定着改革的深度、开放的力度、创新的广度和发展的速度。解放思想既是理论问题,更是实践问题。解放思想的目的,并不是单纯的"思想解放"。更主要的是通过解开思想枷锁,打破传统思维,解放和发展生产力。解放思想,重在落实。进一步解放思想,对于条  相似文献   
992.
王振成  刘彤 《理论探讨》2012,(2):174-176
提升宣传中国特色社会主义理论体系的实效性,增强其说服力,必须遵循如下原则:“说上去”,讲清中国特色社会主义理论体系的“理”,坚持以理服人;“说下去”,把握宣传中国特色社会主义理论体系的“魂”,坚持以心度人;“说进去”,倾注宣传中国特色社会主义理论体系的“情”,坚持以情感人.  相似文献   
993.
张德琴  唐恒青 《前沿》2012,(22):49-50
从整体上把握马克思主义理论体系的研究有着重大的理论意义和现实意义,要做到这一点,就必须研究其始终围绕着的核心问题以及理论研究和实践的奋斗目标.本文从马克思思想理论发展的历程阐明了其理论体系整体性的核心,即人类的解放和社会的进步.  相似文献   
994.
邓正君 《求索》2013,(9):269-269,62
由张梅岗教授等合著的《翻译理论与实践》(湖南人民出版社)出版了近十年,至今仍为业界所传崇效法。该著设十二章,分列为:翻译的基本理论;名词的翻译;名词化结构与翻译;因果句的表达与翻译;因果动词与因果链结构的翻译;SVO句的译法;陈述功能的翻译;描述功能的翻译;分类功能与翻译;长句的功能分类及翻译;语段比较与翻译;发展中的功能翻译理论等。近日研习,倍觉受用进而引发新思考。  相似文献   
995.
杨建军 《前进》2013,(3):31-32
党的十八大报告第一次较为集中系统地深刻论述了中国特色社会主义,是一篇理论与实践相结合的马克思主义中国特色社会主义论。坚持和发展中国特色社会主义是贯穿党的十八大报告的鲜明主线,也是学习贯彻党的十八大精神的聚焦点、着力点、落脚点。毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义,必须牢牢把握以下方面。  相似文献   
996.
中国特色社会主义道路的正确性得到了巨大成就的展示和科学理论的支撑;中国特色社会主义理论的科学性经受了伟人智慧的锤炼和群众实践的检验;中国特色社会主义制度的合理性形成于历史发展的选择和改革开放的探索。坚定道路自信,就是要坚信中国特色社会主义道路是中国人民追求幸福美好的正确选择,是中华民族实现伟大复兴的成功道路,坚定不移沿着这条道路前进;坚定理论自信,就是要坚信中国特色社会主义理论是经过长期实践证明的科学理论,是党领导人民进行社会主义建设和发展的行动指南,认真学习和自觉应用这一理论;坚定制度自信,就是要坚信中国特色社会主义基本制度是合理的、先进的,在坚持基本制度实践中努力完善各项具体制度。三者相互支持,相互促进,相互印证。道路自信基于方向正确,目标宏伟,战略高明,行动果断;理论自信基于认识精准,思想深刻,方法先进,体系合理;制度自信基于法律严明,章程健全,规则合理,体制有效。  相似文献   
997.
民间绘画从原生的民间美术中吸取丰富的营养,绵延不断,持续发展。本文就鄂东地区有代表性的若干幅民间绘画作品的构图进行分析,探讨隐蕴于鄂东地区的民间绘画作品中的审美特征及其表现形态。  相似文献   
998.
王一平 《理论月刊》2013,(1):147-149,158
从身份之维、知识之维、意识之维、行为能力之维等维度对合格公民进行理论架构是社会主义民主政治建设的内在要求。公民个体的政治-法律公民身份认同与政治-心理公民身份认同是对合格公民的身份认同要求,身份认同也是对国家共同体认同的真实表达,强化着公民对国家共同体的认同;掌握相关的民主政治知识和民主法制知识是对合格公民的知识要求;树立法律意识、政治权利意识、政治责任意识和政治参与意识是对合格公民的意识要求;在民主政治实践中,具备相应的参政议政技能、参政议政道德是对合格公民的行为能力要求。  相似文献   
999.
探索党的思想理论被广泛接受情况,及时回答理论接受的内在根据,是学界亟待解决的重要问题.文章从接受的视角出发,考察了实践发展过程中,中国特色社会主义道路理论被接受的情况,认为理论的发展与成熟、社会环境的变迁、教育途径的多样化,是促进理论接受的主要原因,根本原因是马克思主义中国化的科学性.选取接受这一视角来解读中国特色社会主义道路思想,旨在拓宽和深化对该思想理论的认识,为进一步促进理论的广泛接受提供依据,为开展接受问题的学术研究提供借鉴.  相似文献   
1000.
《甘肃理论学刊》2013,(4):F0002-F0002
王学俭1955年生,兰州大学马克思主义学院、政治与行政学院院长、教授、博士生导师。享受国务院特殊津贴专家,教育部高校思想政治理论课教学指导委员会委员,甘肃省第一层次学科领军人才,兰州大学政治学和马克思主义理论学科分学术委员会主任委员。  相似文献   
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