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董炯华 《学校党建与思想教育》2014,(11):83-85
摘要:当前高校心理健康教育存在着重视心理问题的纠正、心理知识的普及与行为的训练,忽视生命的发展性、个体性、整体性教育的偏差与误区。从生命的发展性、个体性、整体性出发,构建发展性心理健康教育模式、制定层级性心理健康教育目标、探索全方位的心理健康教育工作体系,构建大学生生命教育与心理健康教育耦舍的长效机制,对于提升大学生的生命意识,增进心理健康,促进全面发展具有积极意义。 相似文献
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725.
浙江文化源远流长、底蕴深厚、独树一帜. 第十一次党代会以来,浙江从全面落实科学发展观、着力构建社会主义和谐社会的要求出发,站在经济、政治、文化、社会"四位一体"的高度,从增强先进文化凝聚力,解放和发展文化生产力,提高文化公共服务能力人手,充分发挥浙江的人文优势,加快推进文化大省建设. 相似文献
727.
流畅 《党的生活(青海)》2007,(12):19-20
一个人只有靠近知识和使用知识才能获得力量,才能牢牢把握自己的命运,拥有精彩的人生。 相似文献
728.
杨玉昌 《中共浙江省委党校学报》2007,23(3):53-58
叔本华对康德哲学进行了重构,他在坚持物自身不可知的同时又赋予了物自身以新的含义,提出物自身就是意志。这一重构既有继承的连续,也有批判的断裂。对此做出深入分析能够为我们全面认识西方哲学的现代演变和东西方哲学之间的关系,在全球化的时代建立当代中国自己的哲学文化提供一种有益的启示。 相似文献
729.
恽代英,字子毅,祖籍江苏武进,1895年出生于湖北武昌.中国共产党创建时期的重要领导人之一,著名的政治活动家、马克思主义理论家、中国青年运动的领袖.他与瞿秋白、张太雷一起被人们誉为江苏常州"三杰". 相似文献
730.
“我是贵州布依族的后代,我的艺术生命之根就在贵州。我的使命,就是推动贵州艺术走出贵州”。刘雍认为。贵州的民族文化生态系统蕴含着蓬勃的生命力,但传承本土文化一定要有全球眼光。沉得下,走得远,才能坚定对本土文化的自信和拥有永不枯竭的创作源泉。 相似文献