用《经济生活》进行渗透式生涯教育

生涯教育(career education),起源于美国,旨在帮助学生进行自我认识与自我发展,了解自己的生命历程中的生活目标、职业价值观以及个性特征;了解职业及其环境,正确确定与成功实现自己的人生和职业发展目标,从而获得职业生涯的成就感与幸福     

青少年生涯规划教育的探索与实跟践

生涯规划是根据个人对自身的主观因素和客观环境进行分析,确立自己的生涯发展目标,选择实现这一目标的职业,以及制定相应的工作、培训和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的行动,实施生涯目标的过程.青少年时期是人一生中的黄金时期,生涯规划对青少年自我同一性的形成、解决问题的能力、自我实现、构建完整健全的人格以及全面协调可持续发展等方面具有重要影响.但目前我国的生涯规划教育还处于起步阶段,存在不少问题,构建系统化的生涯规划教育体系需要学校、政府和社会共同的努力.     

生涯规划视角下高校大学生管理路径分析

近年来,随着我国教育事业的高速发展,大学生数量日趋增多,高校规模日益扩大,据此引发的社会就业竞争也日臻激烈,由此进一步提高了对高校大学生管理工作的明确要求。对此,高校为缓解学生就业压力,可以开展职业生涯规划,为引导大学生就业优化管理。高校作为人才培养主阵地,教育意义以就业为导向,而科学合理且行之有效的学生管理工作,既能够为学生自我正确认知与未来发展提供指引,又能够提高学生职业技能与职业素养,有助于学生顺利就业。本文主要对生涯规划视角下的高校大学生管理进行了详细分析。     

高校学生党员生涯规划的理论与实践探析

高等教育阶段处于生涯发展"全时期"的中期,大学生涯的成长发展对人的一生影响重大。作为高校学生群体的重要组成部分,学生党员兼有学生、党员两重身份,应从学生、党员两个角色出发,从不同于普通学生的特殊性出发,牢牢把握开展大学生涯规划应遵循的三个基本原则,即个人前途与国家民族命运相结合、个人利益与集体利益相统筹、眼前发展与长远发展相平衡,进而从思想、学习、生活、工作四个方面积极开展生涯规划。     

浅议当今高校校友资源开发利用与职业生涯规划教育的关系

随着社会的不断发展和进步,特别是高等教育的日益普及,校友资源的开发和利用成为当今高校研究的重点课题之一.校友资源不仅为高校的发展提供了许多物质和硬件方面的支持,而且在学生培养、底蕴塑造等精神层面也有非常大的影响和作用.本文概括性地介绍当今高校校友资源开发利用现状的同时,强调了正确、合理地利用校友资源有利于学校整体工作的发展,进而从学生的自我探索、学生对于工作世界的探索以及学校自身招生就业的具体工作等三个方面论证了大学生职业生涯规划教育与校友资源开发利用的关系.     

生涯规划与大学生职业获得过程关系的实证研究

生涯规划对于大学生的重要性越来越被人们认可。但具体的实证研究比较匮乏。笔者试图从实证研究的角度,探究大学生生涯规划对大学生职业获得过程的作用。本文是这一实证研究的一次预研究,根据河南某高校912名毕业生的调查,旨在了解大学毕业生对生涯规划的认识和需求,尤其是对生涯规划和职业获得过程之间关系的认识。     

大学生生涯规划教育师资队伍建设研究

由于高校专业教育和职业教育的理念冲突,现有教师队伍生涯规划理论素养和实践经验的缺乏,大学关于大学生生涯规划教育的总体规划和推进速度缓慢,导致大学生生涯规划教育师资队伍建设遭遇瓶颈。为保障师资队伍的建设,各学科的专任教师必须突破学科专业的束缚,放眼学生的生涯发展。大学应该加强对现有教师的专业化培训,提高他们的理论素养和实践技能,同时,做好生涯规划教育师资队伍的建设规划和推进策略的制定。     

论职业兴趣测验在大学生职业生涯规划中的应用

大学生正处于职业生涯中的尝试、探索阶段。在这一阶段,通过人才测评工具了解自身职业兴趣所在,进行初步的生涯规划与设计,从而明确职业目的,有准备地学习,对于大学生们是非常有必要的。而作为人才测评重要工具之一的职业兴趣测验,对于大学生生涯规划有着重要的意义和作用。     

完善就业市场与提高大学生职业适应能力的思考与对策

面对当今世界“最大的就业战争” ,我国当代大学生积极寻求社会接纳和社会千方百计解决大学生就业的互动过程 ,主流无疑是积极健康的。但是 ,由于大学生本身就业准备不足和就业市场尚未发育完善 ,也出现了一些不和谐的音符。当前 ,需要在加强大学生生涯规划与职业指导 ,培育大学生网络就业市场 ,形成配套的政策 ,坚持人才流动的正确导向等方面加大力度 ,采取切实可行的措施     

在高等教育中实施生涯辅导的研究

职业生涯是随着现代社会的发展而形成,并融入职业教育中,但职业生涯教育的局限性也日益明显。本文采用生涯概念,研究高等教育过程中的生涯辅导,总结了生涯辅导的的一般原则和意义,并以探讨了高校教育中生涯辅导的内容与实施步骤。以期实现生涯辅导和高等教育的无缝融合,促进高等教育的发展,高校学生的社会适应能力。