转型跨越 创新求实 推动阳泉郊区教育全面实现城市化

过去的五年,是郊区教育飞速发展的五年,是郊区教育创新发展的五年,是郊区教育结出丰硕成果的五年。五年来,郊区以创办让人民群众满意的均衡化、优质化、城市化教育为目标,以改革求创新、以质量求生存、以特色求发展,全面深化素质教育,全力推进课程改革,全方位夯实发展基础。全区始终保持了教育经费的"三个增长",财政性教育经费支出达到国内生产总值比例连续五年超过4%,教育优先发展战略地位更     

加快推进教育信息化建设 努力提升大足教育发展水平

正重庆市大足区地处成渝经济区核心地带,全区幅员面积1436平方公里,辖27个镇街,总人口104万人,属重庆五大功能区中城市发展新区。现有各级各类学校499所,在校学生15万余人,农村学校及校点占全区学校总数的85%以上。为进一步缩小城乡教育差距,提高义务教育均衡化水平,近年来,我区以教育信息化为重要抓手,全力推进城乡教育一体化发展,努力提升教育质量,取得了较明显的办学成效,多次承办教育部和重庆市教委组织的教     

红桥区人大常委会视察义务教育学校现代化标准建设情况

日前，红桥区人大常委会组织部分常委会组成人员、教科文卫工委委员和代表，深入雷锋小学和西青道中学，察看义务教育学校现代化标准建设情况，指出，加强义务教育学校现代化标准建设是贯彻实施义务教育法的重要举措，对于全面提高教育教学水平具有重要作用。要提升建设标准，注重教育内涵发展和特色发展，不断深化教学改革，把学校办出特色办出水平；加强教师队伍建设，合理配置并优化教育资源，促进教育均衡化发展；创新工作思路，提高办学质量，着力推动全区教育整体实力再上新台阶。     

均衡化是义务教育发展的主旋律

义务教育是国家统一实施的面对所有适龄学生、政府必须予以保障的公益性教育阶段。为了促进教育的公平，《国家中长期教育发展规划（2010—2020年）》和“十二五”规划都确定了义务教育均衡化的发展战略。因此．“均衡化”已成为“十二五”期间乃至今后很长时期．我国各级政府积极推行的义务教育发展主导政策．“均衡化”已成为当前义务教育发展的主旋律．     

特区一体化与城市均衡化

深圳市第五次党代会是在深圳经济特区创办30周年这一重要节点和关键时刻召开的一次重大会议。党代会通过的“努力当好科学发展排头兵，加快建设现代化国际化先进城市”的战略目标，对于深圳未来长期发展将会产生十分重要的指导作用。党代会选举产生的新一届市委领导班子，将有力地带领全市人民焕发激情、干事创业，再创深圳辉煌。     

转发市教委关于实施天津市义务教育学校现代化建设标准(2008—2012年)意见的通知

<正> 各区、县人民政府,有关委、局:市教委《关于实施〈天津市义务教育学校现代化建设标准(2008-2012年)〉的意见》已经市人民政府领导同志同意,现转发给你们,请照此执行。     

义务教育均衡化改革渐入“深水”

坐在记者面前的马女士看上去心情格外好,＂六岁的儿子如愿进入重点小学是我今年最大的收获。＂话语间透着喜悦。为了不让孩子输在起跑线上,早在去年年底,     

力推公共文化服务均衡化优质化——鄞州区全面构建城乡一体的公共文化服务体系

近年来，鄞州区坚持面向农村基层，强化普惠共享，大力推进公共文化服务均衡化优质化，公共文化服务综合评估以高于全省平均值27分蝉联浙江省第一。立足文化设施—体化，推进区、镇、村“三联建”。坚持把文化没施建设作为构建公共文化服务体系的基础，优化区域布局，强化城乡联动，基本形成了区、镇、村三级文化设施网络。     

科学发展的公法回应——通过公法均衡化推动中国社会发展科学化

公法影响社会发展态势,不仅体现为公法能够通过建构和规范发展关系影响发展模式选择,更在于公法应以理顺公、私益关系的方式解决发展中的效率与公平矛盾。要通过在最优配置社会资源的基础上公平分配社会财富的方式实现社会福利的最大化,就必须依靠平衡公法保障社会科学发展,就必须将失衡公法与不科学发展之间的恶性循环改写为平衡公法与科学发展之间的良性互动。当下,我们的一个重要任务就是通过公法的均衡化来推动中国社会发展的科学化。     

直方图在刑事摄影技术中的应用

利用数码相机中直方图信息在拍摄时可以判断所拍摄影像的曝光准确度,并依此进行适当的调整;利用数码影像的直方图信息则可以通过图像处理软件对影像进行准确的后期处理。