杨朱学说新考

"全生"之说是杨朱学说的思想核心。"全生"即"全德"。"至德"是最高之德,亦即"全德",是"贵己"理想境界。修道始于自身是杨朱"贵己"说的理论基础。杨朱学说之徒詹何之论全生近于大学之道。     

教育改革:能否超越医改?

<正>改革路线图的模糊不清,让这一轮的教育改革最终能够走向何方,充满了不确定性。2月28日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(以下简称《纲要》)终于向全社会公布并征求意见。从2008年8月份到现在,经历了长达一年多的艰难酝酿,这份奠定未来10年中国教育方向的纲领性文件一出台就引起了广泛的热议。     

奶粉“地震”呼唤体制改革

“卖自己的奶粉，让别人得结石去吧”，知道真实情况之后，还继续作孽，这就是可恶可耻，可憎可恨。“自作孽，不可活。”网友愤怒地说：“罚相关责任人坐牢，在牢里天天吃三聚氰胺，吃死他们。”话有轻重，但这是民意。     

关于德日犯罪论体系的若干辩驳

对于现行的犯罪构成理论,学界存在着主张维持现状的"维持论"、主张修修补补的"改良论"和主张推倒重来的"重构论".目前,维持论日益式微、重构论逐渐有力而改良论可谓似是而非.与从正面论证阶层式的犯罪论体系较之我国平面的体系所具有的优越性同样重要,就改良论者所提出的一些论断予以反驳,也是我们在正面主张重构犯罪构成理论时所面临的一个必需的理论课题.     

湘西小镇“儒学实验”流产

杨祚澄是“意识超前”的“国学书记”。他有个很独特的梦想——“儒学治镇”，整理、提取儒家学说思想的精华，用儒学和谐乡风、治理乡镇。 在他的力主下，有八百多名学生的马颈坳镇中心完小，以《弟子规》为主要教材，进行了为期一年的国学实验。 正当小镇上的国学实验初见成效时，4月5日，湖南吉首市组织了以市教育局长带队，以全市教师和官员为代表的73人考察团远赴庐江。考察后，当地突然叫停了还在雏形中的国学实验。     

实行大部门体制的时代背景、难点与对策研究

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出了"探索实行职能有机统一的大部门体制".这是党中央首次提出大部门体制.大部门体制的提出有着深刻的时代的背景,但是在我国实行大部门体制还将面临着职能划分、监督、相关配套措施和衔接等问题.为解决这些问题,文章提出应该合理划分大部门职能;重新设计人大、政协、舆论等监督体系;将大部门体制改革纳入整个政治体制的改革体系中;加强法制建设等对策.     

新疆生产建设兵团屯垦资料中心——全国第一家以收藏屯垦戍边资料为主题的资料库

新疆生产建设兵团屯垦资料中心主要从事新疆和兵团屯垦戍边及国内外相关文献的收集、整理工作。为我国稳边兴边服务,为新疆和兵团的政治、经济、文化和屯垦戍边研究服务,为兵团领导、兵团机关有关部门及致力于屯垦戍边研究的专家学者服务。     

版权领域内技术措施与相关设备产业的关系

技术措施保护已经成为现代版权制度的一个重要内容.在实践中,技术措施并不是一个可以独立存在的事物,它与作品的播放设备和接收设备间存在着密切的关系,版权制度对技术措施进行保护不可避免地会对相关设备产业产生影响.而且近年来,版权人在自行采用技术措施外还提出了要求相关设备产业主动采用技术防范措施以加强版权保护的要求.由此引发了如何在版权领域规制技术措施与相关设备产业关系的问题.对该问题探讨有利于我国在该领域的发展.     

合理的适度的收入差距与社会稳定的正相关探析

合理的适度的收入差距与社会稳定的正相关是通过其功能体现的.其调动劳动者积极性的功能、推动经济效率提高的功能、改善社会结构的功能、带动共同富裕的功能都有助于实现社会稳定.为强化合理的适度的收入差距与社会稳定的正相关,必须从强化其功能入手.     

承继共同正犯：意义、类别与学说对立

作为共犯中的一个基本问题，承继共同正犯既具有共同正犯的一般特征，又与一般的共同正犯不无差异。基于学术立场和共犯观念的不同，刑法界对承继共同正犯的理解自然不同，进而导致在一些个案的处理上存在着不同的意见，影响了案件定罪与责任的妥当性。本文在借鉴国内外学者研究的基础之上，对承继共同正犯的概念及其特征、类别及其学说对立进行了初步研讨，以期对中国的相关立法和司法实践产生些微影响。