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网络,时代进步的产物,它的传播速度、知识容量等时代功能,无可替代。然而,正因为它的“海纳百川”,导致网络世界里良莠不齐。有人视之为天使,有人视之为魔鬼;有人为之收获,有人为之堕落;有人为之欣喜,有人为之哭泣……在此,记者收集了一些事例,希望能给读者以启发和警示。 相似文献
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<正>轻轻一点鼠标,各类专业知识、法律知识、思想政治学习及公司当前的工作动态等内容尽收眼底。这是农五师电力公司热力分公司员工正在利用远程教育网进行学习。近年来,该公司以提高职工综合素质为目的,打破以往单一的集中培训学习方式,发挥远程教育阵地作用,采取集中式、引导式、自助式、分类式、订单式、互动式等多种学习方式,对各类技术专业人员进行培训,从不同岗位专业知识、 相似文献
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周强 《云南社会主义学院学报》2013,(2):162-163
在高职院校课程建设、教学管理、师资建设、实践实训等改革的环节中,课程改革无疑是最核心的内容,也是提高职业教育教学质量最关键的因素。本文作者以苏州工艺美术职业技术学院数字艺术系作为参照点,提出了高职教师参与教材开发工作中可能存在的问题,并针对这些问题提出了解决思路。 相似文献
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《党的生活(青海)》2000,(9):35-35
知识的源泉,哪些税与工薪阶层有关,维系人际关系五大元素,何为共有建筑面积,省时、省钱的自我保健法—干浴,哪些病不宜热敷,怎样保管年票册。 相似文献
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黄晗 《湖北行政学院学报》2013,(4):43-47
科技社会对民主治理的可行性提出了挑战;而风险社会也使得专家治理面临前所未有的合法性危机。如何处理民主治理和科学治理之间的紧张性关系,关系到民主能否在风险社会得到拯救和复兴。公民科学这一理念的引入把地方性知识以及民众的社会文化理性等带到公共决策中来,很大程度上重构了民主治理与科学治理的关系。 相似文献
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当今世界处于知识经济时代,科技进步日新月异,知识更新步伐加快。领导干部如果不能适应新形势,不及时吸纳新知识、掌握新本领,就会出现“本领恐慌”,难以胜任本职工作。也就是说,没有知识结构的及时调整,“本领恐慌”的问题无法解决。一、领导干部知识结构调整问题的提出1.领导干部能力不足的危险须时刻警惕。早在延安时期,毛泽东同志曾尖锐指出“我们队伍里边有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌”,提出了党员干部能力不足的问题。 相似文献
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