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传统的教学策略对学习者实际应用能力和自我学习能力的培养重视不足,对实践的认识及其地位的认识无法适应IT职业技术培训课程注重应用和更新迅速的特点.本文针对各类IT职业技术培训课程的共同特点,通过对比传统的教学模式,分析了该类课程的教学策略以及策略的应用.通过在课程中对这些策略进行应用,可以有效地加强学习的效果,并使学生易于将所学知识有效地运用于工程实践. 相似文献
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李若鹏 《云南行政学院学报》2005,7(3):116-119
“信息鸿沟”可以界定为“信息资源的可得性、利用有效性和利用能力方面与国外企业或理想状态的差距”。我国企业的“信息鸿沟”既表现在面临的“信息困境”和业已造成的严重后果,更表现在我国企业信息意识不足和信息获取能力方面的劣势。本文力图表明:“信息鸿沟”是制约我国企业竞争力提升的重要因素之一,缩小“信息鸿沟”是提升我国企业竞争力的迫切要求。 相似文献
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在很多地方的事业单位公开招聘考试中,常将“公共基础知识”作为笔试的必考科目,而在“公共基础知识”这部分内容中法律方面的内容历来是考试重点,由于其覆盖面很广,涉及十多个部门法,对于非科班出身的考生,要想在短时间内复习并通过考试是很难的,重要的是靠平时的观察、思考和积累,同时在备考时要掌握一定的复习方法。下面笔者将针对考试中法律知识部分如何科学复习谈几点看法。 相似文献
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法官在审判活动中既需要把握体现在法律规则和司法制度中的理念,又需要通过自己的理念进行事实判断和法律解释。法官之所以有智慧,并不是因为他有理性,可以掌握一些法律的原理并根据这些原理处置他们的纠纷案件,而是因为法官能依据情景的可能性并能根据这种案件的实际状况来采取措施。一名称职的职业法官不应再限于法律知识学习,他要的是用智慧去追求法律整体的逻辑一贯性和条文之间的关联性,注重对规范合理性涵义的推敲与综合操作,留心于确认法条背后的共同原则和指导原理。 相似文献
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从筛选理论的观点看扩招对毕业生就业的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来由于我国高校的扩招,导致了毕业生就业困难以及人才高消费的现象。从筛选理论的观点出发,这些现象与高校扩招后文凭对毕业生的人力资本甄别能力弱化以及我国的大学梯度不够明显,不同大学间的文凭差异不大密切相关。 相似文献