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21.
慕课虽然是在高等教育领域发端的,但随着云技术和互联网业的迅猛发展,其产生的“鲶鱼效应”将对我国高职教育产生一系列重大而深远的影响,从而导致我国高职教育的变革。基于此,文章旨在通过慕课可能对我国高职教育的管理、教与学、课程、师资队伍、学习与教学的考核与评估等许多方面,甚至包括高职教育的形态产生的影响和冲击进行深入系统的研究,并提出相对具体、有针对性、切实可行的预案和对策,从而促使我国高职教育进一步与国际接轨,深化高职教育改革。 相似文献
22.
党在新形势下的强军目标是部队一切工作和建设的行动纲领。加强基层党组织建设必须以强军目标为引领,扎扎实实做工作。强化组织功能,筑牢思想根基。从部队实际看,一些基层党组织功能弱化的现象不容忽视。强化组织功能必须从解决这些问题入手。 相似文献
23.
《学校党建与思想教育》2017,(16)
公安院校大学生的心理危机存在一定的特殊性,焦点解决短期治疗的理念与治疗架构符合公安院校大学生心理危机干预的效果、时限要求,公安院校大学生也更适应焦点解决短期治疗的行动导向。因此,探讨焦点解决短期治疗视角下的公安院校大学生危机晤谈的步骤与方法十分必要。 相似文献
24.
25.
晚清时代,由于基督教传播而发生的教务教案,对晚清中国的立法权、行政权、司法权均产生了相应冲击。原先完整、独立的立法权受到西方国家的瓜分与限制;地方政府对教民的管理权部分被传教士获取;官员的选拔、考核标准与任免、处罚事由逐步与教务教案问题相联,教务教案问题成为清政府行政管理的重要内容;涉及传教士或教民的诉讼,清政府常常难以独立行使审判权,中国的司法主权因此受到西方势力的分割。 相似文献
26.
正当前,对于地方产业政策和产业发展规划的制定,一些官员不是尊重科学而是热衷于求新奇、"拍脑袋"决策,主要是因为错误的政绩观作祟。他们从部门利益、地方利益和个人政绩出发,而不顾及整体利益、国家利益和群众利益;在建设中大搞劳民伤财的"政绩工程",把钱用在了装门面、讲排场和比阔气上;有的官员搞短期效应,采取有条件上、没有条件也要 相似文献
27.
王四达 《江苏行政学院学报》2012,(2):5-9
"冲击-反应"论是近现代西方学者包括马克思以中国国情为依据分析中国社会现代化进程的一种观点。中国革命的导师毛泽东对中国国情的分析就明显受到马克思中国观的影响,其观点与"冲击-反应"论亦存在着某种程度的相似。但在近现代中国革命任务的问题上,毛泽东却在当时苏联的影响下得出了自己的结论。这使他的革命论与马克思的社会革命理论、世界历史理论与东方社会理论存在着一定的偏差,并影响了建国后的政治实践。 相似文献
28.
29.
行政的本质在于服务,而行政管理的本质在于促进执政的全面进步和行政主体自主发展.然而,在基层行政管理实践中,却存在着片面追求近期效应而忽视长远利益的行为,如在行政活动管理上,过分注重形象工程项目和优势工程项目的扶持而忽视实在的劣势条件工作项目的发展;在基层行政干部人事管理上,只注重于使用而轻视培养;在行政工作改革上,追求显效的改革项目而漠视基础性、长远性项目等. 相似文献
30.