翻转课堂视角下高校思政课教学改革的路径

思政课作为高校开展思政教育的主阵地,需要结合时代发展和学生特点,摒弃以往的固化教学模式,积极应用信息技术组织教学活动,提升思政教学的针对性、实效性和鲜活性,发挥思政课的育人价值。本文主要针对翻转课堂视角下高校思政课教学改革的路径进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。     

习近平青年观融入高校思想政治理论课研究

党的十八大以来,习近平总书记在系列讲话中多次阐释自己对青年的见解,形成了自己独到的青年观,将习近平青年观融入思想政治理论课教学中,为新形势下高校思政课教育教学提供直接理论指导,引领高校思政理论课教育教学实践。     

做好结合文章 上好“大思政课”

<正>习近平总书记指出,"思政课是落实立德树人根本任务的关键课程","思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲","‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。"中国电影资料馆(中国电影艺术研究中心)作为国家级电影专业档案馆和电影艺术研究机构、全国最早的电影学研究生培养机构之一,始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实立德树人根本任务,结合馆(中心)研究生教育工作实际,努力开拓创新,用好用活特色资源,     

警务战术课中的案例研讨与模拟实战教学训练——基于公安专业学员防卫与控制能力培养

防卫与控制能力是一种很重要的警务实战能力,公安院校应加强对学员防卫与控制能力的培养。案例研讨与模拟实战作为一种开放式的现代实训方法,对学员防卫与控制能力培养具有很好的促进作用,公安院校在警务战术课中应着重开展案例研讨与模拟实战教学训练。     

简析"思想道德修养与法律基础"课考核方式现代化——江西省教育厅教改课题"高职高专《思想道德修养与法律基础》课教学现代化研究与实践"阶段性成果

传统的＂基础＂课考核方式主要偏重理论考核,教师评定成绩,闭卷考试,一次性定格成绩等。在实践中,它存在着诸多弊端,要改变现状必须对＂基础＂课考核方式进行改革,实现理论考核和行为考核相统一;成绩评定由教师评定、学生评定、社会评定相统一,过程评价和终结评价相统一的现代化考核方式。     

对50年马克思主义哲学发展的历史反思:湖南省哲学学会1999年年会综述

湖南省哲学学会年前在邵阳师专召开了庆祝建国５０周年哲学研讨会暨１９９９年年会。来自湖南省委党校、湖南省社会科学院、湘潭大学、湖南大学、湖南师大、长沙电力学院等单位的６０余位专家、学者出席了会议。会议收到论文４０余篇。会议对建国５０年来马克思主义哲学发展的状况进行了回顾与展望 ,特别是对马克思主义哲学与现实的关系等问题进行了历史的反思。现将有关问题综述如下 :一、关于马克思主义哲学与现实关系问题的探讨要发展当代中国的马克思主义哲学 ,一个直接面临的问题就是如何处理马克思主义哲学与现实的关系问题 ,这个问题…     

怎样搞好大学口语教学

英语口语表达能力一直是制约英语综合水平提高的瓶颈 ,本文对怎样提高英语口语能力及怎样搞好口语教学提出了几点看法。     

信息直通车

开展向社会公开征集地方立法项目建议活动；加强环境建设作为呈年人大工作重点;新一届人大常委会首次召开新闻发布会；围绕解放思想为主题深入开展研讨活动。     

关于应用写作课计算机辅助教学的几点思考

传统的应用写作教学模式弊端日益显露,计算机辅助教学有助于克服传统应用写作教学中的短处。但是目前在应用写作的CAI软件设计中也存在一些问题,必须引起重视。教育观念的更新以及对教育观念的辩证认识为应用写作计算机辅助教学软件的开发打下了坚实的理论基础,计算机和网络技术的发展为应用写作计算机辅助教学软件的设计展现了良好的发展前景。     

防范危机，刻不容缓——写在《管理者必读的十堂危机公关课》出版之际

危机年年有，今年特别多。 过去半年多，我一直行走在全国各地，去不同企业交流、开设讲座、为企业提供危机处理的咨询建议。无论是跨国企业、国有企业还是本土企业，我可以深切感受到企业的高管们对于危机管理重视意识的不断提升——在以往，高管们更多将精力与眼光放在如何拓展市场、推出更多新产品、提升利润率之上。但现在，企业高管们知道只把眼光盯住市场发展是不够的，还必须重点防范危机的侵蚀。