碧波荡漾谱华章——前进中的河北安新中学

<正>座落在华北明珠——白洋淀畔的河北安新中学,是一所省级示范性高中。学校始建于1949年,经过半个多世纪的探索与实践,积淀了深厚的文     

浅析电子学档在普通高中信息技术新课程实施中的应用

2003年教育部颁布了《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术),各实验省份陆续展开新课程标准的学习与实践,笔者所在的辽宁省于2006年秋季开始实施普通高中新课程.电子学档的优点即培养学生获取信息的能力以及提高学生的信息素养正好符合普通高中信息技术新课程的理念要求.本文将结合信息技术新课程的理念和电子学档的特点,试图阐述在高中信息技术新课程实施中如何发挥电子学档的作用,能使电子学档能够更好地应用于高中信息技术的教学中.     

创建国家示范性高职院校交通管理重点建设专业的实践与探索——以上海公安高等专科学校为例

交通管理专业作为创建国家示范性高等职业院校的重点建设专业，在专业人才培养模式、师资团队建设、课程体系重构、教学方法改革、教学资源共享、服务行业及社会方面取得了明显效果，但也存在着一些问题。专业建设的理念与目标更要符合行业需求。要进一步巩固和完善人才培养模式，加强和改进师资队伍建设，加强和深化专业课程建设，推进和深化教学方法和评价体系改革，做实、做强实践教学保障。     

湖北省示范性高职院校建设单位、省级文明单位——恩施职业技术学院

前不久，省委、省政府召开全省文明单位命名表彰大会，省领导庄重宣布恩施职业技术学院连续三届荣获省级文明单位，与会人员报以热烈的掌声。     

呼和浩特市第二中学—科学发展铸名校 人民满意创一流

呼和浩特市第二中学是内蒙古自治区首批示范性普通高中。其前身是“奋斗中学”，1942年由傅作义先生在巴盟陕坝创办，1950年校址迁到归绥，1952年由人民政府接管，1954年正式更名为呼和浩特市第二中学。学校以“严谨、求实、团结、奋进”为校风，以“基础扎实、学有所长、全面发展、个性优良”为育人目标，     

迅速上升的本溪市第二高级中学

本溪市第二高级中学建于1994年，至今不过十余年，但就是这所年轻的学校，却迅速成长为一所以育人为本，高速发展，充满活力的现代化省级示范性高中。     

河北孟村回民中学

河北孟村回民中学始建于1952年，系省级示范性高中。现有教学班38个，在校生2225人，教职员工176人，其中专任教师158人，高级教师41人，本科学历130人，沧州市级骨干教师、学科带头人11人。     

班主任如何提高学生承受挫折的能力

如何提高中等职业学校毕业生综合素质．是当前中等职业教育的首要任务．其中最重要的是培养他们承受挫折的能力．但目前面临的状况是．和普通高中学生相比较．他们的文化基础不是太牢固，学习惰性明显存在：他们大多是独生子女．缺乏承受挫折的能力。     

石家庄市第九中学

石家庄第九中学创建于1956年，地处新华区九中街125号。占地面积48140平方米，有100个教学班，443名教职工，5000多名学生。是河北省第一个创建高中优秀贫困生班一“厚朴希望班”的学校，是首批市级“示范性初中”、“河北省示范性高中”、河北省教育科学研究所实验基地。