社会生存本体论论纲

实践、劳动、生产,都不能成为社会本体论的出发点,只有人类生存才能为马克思主义的社会本体论提供可靠的基石.从这个基石出发,人类应当以维护自身的生存和发展作为基本原则,重新审视面临的一切问题.     

浅新行政机关经商办企业之弊端

政企分开是我国政治经济体制改革的重要举措，我国成为wTO成员国后，政府必须尽快转变职能，以适应社会主义市场经济体制的要求。为此，国家制定了一系列的法律法规，初步形成了社会主义市场经济的法律体系。特别是《公司法》、《合伙企业法》、《独资企业法》等法律的颁布实施，进一步确立了社会主义市场主体法律制度。     

坚持防“左”，大力促进思想建设

回顾我们党的历史,凡是坚持了“解放思想,实事求是”这条正确的思想路线,我们的事业就顺利、兴旺、发达,而凡是违背了这条思想路线,我们的事业就会遭遇险阻、受到挫折。因此,20年来,从邓小平到江泽民,一     

马克思主义全球化思想论要

从思想学术角度看,从马克思到邓小平的马克思主义全球化理论是一脉相承的有机整体,其核心理念是:全球化是难以阻挡的历史趋势;全球化进程由资本主义所开创并由资本主义生产方式所主导,它对非西方社会的发展道路和前途会产生重要影响;融入全球体系是任何国家工业化和现代化发展的必要前提条件;社会主义只有开放才能存在,只有在与资本主义全球经济体系的联系中才能得到发展。     

文化产业是发展先进文化的推进器

按照江泽民总书记“三个代表”重要思想的要求，在新的历史条件下，我们党要始终代表先进文化的前进方向，必须首先大力发展先进文化。在当代中国，发展先进文化，要注意坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，紧密结合我国社会主义现代化建设的实际，与时俱进，不断创新，积极探索新的方法、新的途径和新的动力。     

论我国现阶段义利观的层次性

我国目前还处于社会主义初级阶段 ,人们在处理义利关系时 ,产生了舍义逐利、重利轻义、义利统一、尚义轻利等多层次的义利观。我们应针对义利观呈现的多层次性 ,提出坚持经济效益和社会效益的统一 ,坚持先进性和群众性的统一 ,坚持价值取向多样化和价值导向一元化的统一 ,从而引导人们树立科学合理的社会主义义利观。     

刍议加强师德建设的时代意义

教师的职业道德包含着教师对教育事业高度的责任感和执着的追求，包含着教师对学生无私而博大的关爱。这是社会对教师职业的要求，也是一位教师在教育工作中应遵循的行为准则和道德规范。当前，教师的知识结构和道德水准愈来愈成为社会关注的焦点。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”     

构建和谐社会，让山城更富活力

建瓯县地处闽北山区,近年来,在构建和谐的保障型建瓯过程中,建瓯市注重在增加就业总量的同时提高就业质量;在扩大社会保险覆盖面的同时完善制度体系;在全面维护劳动者权益的同时协调平衡各类社会群体的利益关系;在缓解当前突出矛盾的同时研究建立长效机制,使广大人民群众在逐渐形成的劳动保障体系中得到了真真切切的实惠。一张强大的劳动保障"安全网"为建设和谐的保障型建瓯提供了有力的保证。     

和谐，来自基层干部的报告

新丰镇:户户摆放垃圾箱,村村都设中转站提示:早7点30分,新丰镇党委书记潘培荣在春日的阳光里走进新丰镇镇政府。从阶梯上的年份铭牌可以看出这是幢1994年建成的旧楼。当记者惊讶于该镇的日新月异与这幢办公楼的不和谐时,“这老楼虽然样式旧了一点,但只要能用还要继续用下去,毕竟镇里要花钱的地方还有很多”。潘培荣这样告诉记者。新丰镇属嘉兴市秀城区辖区内,面积69平方公里,常住人口4.5万,外地人口1.5万,是全国首批小城镇综合改革试点镇,也是浙江的省级中心镇,更重要的是,这里是生猪养殖的发源地,以“三元猪”闻名遐迩。在镇党委书记潘培荣…     

和谐小康社会呼唤工会的维权与民主功能

新世纪头20年我国的发展总目标是集中力量,全面建设和谐的小康社会。笔者认为,小康社会的“全面建设”呼唤着工会的“维权”和“民主”功能。工会需要理顺一些关系,切实发挥好两大功能,积极回应时代的呼唤。一,小康社会的“全面建设”呼唤工会的“维权”功能和谐小康社会须“全面建设”的第一要义即“全面惠及”,是与“共同富裕”的理想相一致的。但这并非意味着要回到“计划经济”、“大锅饭”时代,而是要在市场经济的条件下,让各地区、各阶层人民的生活都能得到较为明显的提高,都能达到小康或更高一点的水