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891.
科学发展观的核心是以人为本。树立以人为本的德育工作新理念,促进学生全面发展。在这方面,几年来,我们在高职护士生的德育教育中做了些尝试,根据学生在校不同阶段,结合专业学习贯穿育人教育。我们的主要做法是:  相似文献   
892.
科学发展观的『以人为本』与传统民本思想之比较   总被引:1,自引:0,他引:1  
黎滢 《理论导报》2009,(1):32-35
在党的十六届三中全会通过的<中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定>中,第一次提出了促进经济社会和人的全面发展的科学发展观.……  相似文献   
893.
面对国际金融危机这场不寻常的挑战,铜仁地区积极行动,展开了一场不寻常的应对.本刊记者就此采访了中共铜仁地委副书记、铜仁地区行政公署专员李再勇.  相似文献   
894.
立足现实深化省情认识做得深,着眼未来探讨发展路径眼界广. 在全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的时代背景下,深化认识"欠发达、欠开发"条件下贵州面临的机遇和挑战,实现锦涛总书记对贵州经济社会发展历史性跨越的期望和嘱托,是贵州省委省政府和3900万贵州人民的企盼和使命.  相似文献   
895.
黔风 《当代贵州》2009,(24):3-3
即将过去的2009年,是我省经济社会发展极为困难的一年,面对国际金融危机的严重冲击和干旱等自然灾害的不利影响,全省上下坚决贯彻中央保增长、保民生、保稳定的总体要求和各项决策部署,变压力为动力、化危机为机遇,全省经济社会实现了又好又快的发展,实现历史性跨越的进程向前推进。  相似文献   
896.
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。学习实践科学发展观活动开展以来,通过回顾过去、审视现在、展望未来,我们切身体会到科学发展观所具有的真理力量,真正感受到坚持科学发展的现实意义和历史意义,进一步坚定了以科学发展观统领工作全局,推动经济社会又好又快发展的决心和信心。  相似文献   
897.
《求贤》2009,(5):I0002-I0003
日前,为进一步集聚国内外优秀人才智力,打造滨海新区人才高地,市人事局借助津洽会人才板块这一平台,依托天津和滨海新区区位、产业、政策优势,大力引进我市急需的国内外高层次人才智力,为天津经济社会发展提供强大的智力保证。本次津洽会人才板块共有五大主题活动。  相似文献   
898.
当今世界,经济的竞争,社会的竞争,综合国力的竞争,归根到底是人才的竞争。开发人才资源,已成为关系各国各地发展的重大问题。我省属于欠发达、欠开发地区,人才的匮乏,已成为制约经济社会发展的一个重要“瓶颈”。加大贵州人才资源的开发,已成为我们的一个重大课题。在此,本文就人才资源开发中的制约因素和对策进行探讨。  相似文献   
899.
当前.全省第二批学习实践活动已经进入整改落实阶段。而从去年开始打响的应对危机、战胜危机。实现保增长、保民生、保稳定的“战役”也正在紧张攻坚中。展望全年,人们普遍关心:上半年青海经济快车奋力穿越重重艰险。一路平稳前行的向好局面能否在下半年继续?在这个进入新世纪以来我省经济社会发展最为困难、非同寻常的年份里。我们怎样才能打赢这场攻坚战?明天,青海实现跨越发展的新“拐点”又在哪里?  相似文献   
900.
当前,我县正处于经济增长方式加快转变、体制机制加快创新、社会产业结构加快优化转型的关键时期,因此,进一步解放思想,发扬敢闯、敢冒、敢试的改革创新精神,创造和完善符合科学发展观要求,符合广大人民群众根本利益,能充分调动广大干部群众积极性、创造性的体制机制显得更加重要;以更大的力度深化体制机制改革、加快体制机制创新,用新的举措破解发展难题,以创新体制机制新优势来实现我县后发争先,促进经济社会又好又快发展显得更加紧迫。  相似文献   
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