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961.
在思想政治课教学实践中,许多政治教师往往会遇到同样的困惑:自己在教学活动中所付出的大量劳动常常在学生身上得不到应有的回报,教学效果不理想。原因何在?说到底,这个问题的实质是教育与接受的契合问题。虽然促成两者契合的因素有许多,但政治教师能否以自身优良的素质深深吸引接受主体(学生),缩短与接受主体的心理距离,  相似文献   
962.
网络思想政治教育受众主体心理机制探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
网络思想政治教育是由网络传播主体、思想政治教育信息、计算机网络、网络受众主体以及受众主体对信息接受度等组成的结构系统。本文试图从心理学的角度分析探讨网络思想政治教育受众主体心理机制。  相似文献   
963.
各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:改革开放以来,特别是中央提出加快两个根本性转变以来,我国推进经济增长方式转变取得了积极进展,资源节约与综合利用取得一定成效。但总体上看,粗放型的经济增长方式尚未得到根本转变,与国际先进水平相比,仍存在资源消耗高、浪费大、环境污染严重等问题,随着经济的快速增长和人口的不断增加,我国淡水、土地、能源、矿产等资源不足的矛盾更加突出,环境压力日益增大。  相似文献   
964.
《工会博览》2005,(4):63-63
近日,宣武区总工会、市总工会干校、宣武区劳动和社会保障局、中央广播电视大学宣武分院联合召开宣武区实施职工素质教育工程动员大会,贯彻落实北京市总工会、北京市劳动和社会保障局共同下发的《关于实施首都职工素质教育工程的通知》精神。此次大会的召开,对于更好地维护职工在学习、发展和精神文化方面的合法权益,提高宣武区职工队伍的整体素质,具有极其重要的意义。  相似文献   
965.
“群众利益无小事”,这是卫国珍代表的履职宗旨。她觉得,当人大代表是一份社会责任,代表工作不仅有做头,而且大有作为。为此,她暗暗下定决心,一定要当个选民满意的人大代表。  相似文献   
966.
市场经济与民族精神重构   总被引:1,自引:0,他引:1  
西方文化思潮的冲击,强烈而深刻地作用于当代中国人的心理和观念,影响着以爱国主义、集体主义、社会主义的思想道德为核心的民族精神的时代走向,发展有中国特色社会主义的文化,成为重构民族精神价值取向的重要内容。  相似文献   
967.
叶家松 《福建通讯》2002,(10):42-43
以史为鉴,可以知兴替。在我们进入新世纪头一二十年加快自身发展的重要战略机遇期,在国际局势正发生深刻变化、国力竞争日趋激烈的今天,回顾上个世纪国际社会主义的成败.从中吸取历史性警示,对于全党同志提高对共产党执政规律的认识,牢牢把握“关键在坚持与时俱进,核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民”这个根本要求,增强贯彻“三个代表”要求的自觉性和坚定性,具有十分重要的现实意义。  相似文献   
968.
论行政规定的制定主体   总被引:1,自引:0,他引:1  
黎枫 《行政与法》2002,(2):17-19
本文针对我国目前行政规定的制定主体不甚明确的现状,提出行政规定的制定主体主要是行政机关,但也不排除某些被授予了抽象行政管理职能的其他组织。  相似文献   
969.
和谐社会是有着"四个统一"的整体,党际关系和谐是社会和谐的重要内容.新时期,各民主党派在和谐社会中发挥了重要的作用.政党关系和谐则社会稳定、和谐,政党关系不和谐甚至矛盾尖锐则社会动荡、不和谐.发展经济为党际关系和谐注入动力;巩固和发展中国共产党领导的多党合作的政治格局,是党际关系和谐的保障;发展民主政治,为党际关系和谐注入活力;充分利用政治协商会议的组织形式,化解党际矛盾,不断凝聚社会各层次的力量;搞好党的先进性建设,提高党的执政能力,是党际关系和谐的关键.  相似文献   
970.
本文对党的十六届五中全会提出的建设环境友好型社会的时代背景和哲学基础进行了论述,并对如何建构环境友好型社会,提出了自己的见解和观点。  相似文献   
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