中国私立大学的拓荒者--“南开先生”张伯苓

自1898年《京师大学堂》（即今北京大学）成立始，现代意义上的大学在中国只有一百多年的历史。民国时期的大学，主要有国立、教会、私立三种形式。相比较，其中的私立学校往往处于弱势地位。但南开，却能一枝独秀，有与国立、     

河南省高等教育与中原经济区建设适应性问题探析

中原经济区是全国主体功能区明确的重点开发区域.当前河南高等教育在发展规模、区域布局、学科设置、服务经济社会机制和与周边区域高等教育合作机制等方面与中原经济区的国家重点开发区域的地位存在着一些不适应的因素.因此河南省应采取促进高等教育规模较快发展、高等教育区域布局更加合理、集中力量建设与中原经济区建设主导产业群相关的学科和专业、密切高等教育服务经湃社会机制以及河南省高等教育与周边区域高等教育建立合作机制等措施来促进中原经济区建设.     

2020年辽宁省高等教育发展趋势分析

受到计划生育政策的影响,人口开始有所减少,但是,目前的高等院校没有考虑人口的相应变化,仍然采取扩招政策,导致很多高校造成专业设置不精,师资力量不足,教学条件不良等后果.本文运用适龄人口和平均增长理论预测到2020年高等院校在校生人数已经能实现高等教育毛入学率的目标,针对这一情况我省高等院校应当采取怎样的政策,未来高等教育应当如何发展,本文在数量上和质量上提出了相应政策和建议.     

创新高校党建工作的探索与实践

北京高校地处首都，聚集度高，影响力大，是各种思想文化相互激荡和交汇的场所。针对北京高校特点，近年来北京市委教育工委提出三大工作理念：围绕中心抓党建，抓好党建促发展；坚持以改革创新精神推进党的建设；以服务为切入点，凝聚群众共同奋斗。实践证明，理念创新推动了党建工作创新，有效解决了高校党建工作中存在的一些重要问题，不断夯实...     

加强国防生培养重在解决问题

依托普通高等教育培养军队干部是一项全新的事业,相对于发达国家军事人才培养实践而言,我军国防生培养工作起步晚、基础薄、实践经验少,在组织形式、管理保障等方面都存在一些新情况新问题。加强国防生培养工作,应坚持实事求是、以问题为导向,围绕解决突出矛盾实施综合治理。解决组织领导机制“分”的问题。国防生培养工作涉及选培办系统、签约培养高校、部队用人单位、国防生家庭等多个方面和教育、训练、管理、保     

新中国计划体制下的高等教育

1949年，中华人民共和国成立，建立了中央集权的政治体制．经济上随之采取了计划经济体制。这个时期高等教育的管理思路也是按照集权和计划体制的思路来运营和管理。新中国计划体制下的高等教育经历了建立高度集权的高等教育管理体制、院系调整和教学改革、部门办学的历程．从而建立了社会主义高等教育体系。     

论我国高校辅导员的角色演变

改革开放以来,随着社会的变革和高等教育的发展,我国高校辅导员制度得到了稳定发展,辅导员的角色也随之不断发生演变,表现为其身份定位变化、职责范围拓展、从业要求提高三大表征.社会思想意识解放,我国高校跨越式发展和高校育人内涵的转变使辅导员角色演变成为历史的必然.     

广东省：打好“工农牌”破解乡镇干部队伍建设难题

2009年以来，广东省注重从未受过全日制高等教育、原生态的工人农民中选拔“工农牌”，探索解决了乡镇干部来源经历结构单一和“引不进”的问题。     

高等教育应实现真善美的统一

教育,是使人被其所置身的社会所接纳,被其社会文化所占有,最终在社会中实现其自身的本质的活动.与初、中等教育不同,高等教育的功能在于使受教育者掌握专业的自我学习能力以实现其自身整体综合素质的提高和全面发展.因此,在高等教育教学中施教者应以多维的、全面的角度来对受教育者进行综合性的培养.真,是高尚智慧的开启；善,崇高道德的指引；美,是理想人格的养成.总之,实现真、善、美三个方面的相互联系和协调发展就是高等教育的最终目的.     

高等教育学科供给对产业经济增长效应研究——基于偏最小二乘法模型(PLS)的分析

研究采用偏最小二乘法模型(PLS)分析2001—2017年间中国高等教育学科供给对产业经济增长的影响效应。研究发现,学科供给对产业经济增长具有显著正向效应,供需两端动态平衡有利于提升产业经济贡献率,二者存在"补偿性增长"关系。"现代服务类"与"工程应用类"学科供给对经济增长的贡献相对显著,学科要素投入与人才资本是影响内生性经济增长的两大路径。高等教育学科要进一步优化结构保持供需两端动态平衡,增强与现代经济体系相适应学科的有效供给,提升学科要素的配置效能,以创新驱动发展人力资本红利,为产业经济催生新的增长点。