新课程视野下高中生英语语音习得负迁移现象研究

根据普通高中课程总体改革的精神和要求,新课程标准明确规定:高中学生在修完三年英语课程后应达到"在交际中逐步做到语音、语调自然得体和流畅"的语音水平要求。遗憾的是,很多高中英语教师对学生的英语语音重视不够,不少学生的英语语音语调带有浓重的中国腔,语言表达也不够流畅。针对这个问题,笔者借助语言迁移理论从两个方面(音段音位、超音段音位)探究汉语语音在高中生英语语音习得中的负迁移现象并提出相关教学建议。     

从文化视角解读《京华烟云》中的“中国英语”

随着全球化进程的加快,作为国际通用语的英语在传播和使用过程中不可避免地会受到各个地方文化的影响,产生所谓的"本土化"。在英语国际化和本土化的背景下应运而生的"中国英语"已经成为国内外学者研究的热点。林语堂的《京华烟云》用具有中国特色的英语展示了源远流长的中国传统文化,为研究"中国英语"提供了很好的素材。将从语言文化、物质文化、社会文化、宗教文化这四个方面对《京华烟云》所呈现的"中国英语"进行解读,希望能为"中国英语"的研究贡献一份微薄之力。     

基于能力本位的高职英语教学研究

辽宁高职院校担负着培养服务地方经济、具备可持续发展能力的应用型人才的使命。然而，当前的高职英语教学对学生英语能力的培养可谓喜忧参半。通过对辽宁省内部分高职院校英语教学情况及用人单位对应用型人才英语能力需求情况的调查，探索基于能力本位的高职英语课程体系建设，对高职英语教学改革进行有益尝试。     

诈骗20万，原中科院一研究生毁了前程

一个前途无量的才子，因为一念之差而沦为阶下囚，本报刊登的这个例子很有典型性，也能给人以启示。陈华曾是当地的第一个大学生，毕业后又以优异的成绩考上了中国科学院长春应用化学研究所的研究生。考托福，他的英语成绩得了609分，GRE成绩考了2180分，美国的一所大学已经同意接收他前去就读。然而。一念之差，一时的贪图虚荣，却使他把以能够帮助邻家女儿上大学为名收受的20万现金据为己有。5月9日，湖南省新晃侗族自治县人民法院，以诈骗罪判处当地的大才子陈华有期徒刑12年，剥夺政治权利3年，并处罚金1万元。     

行动导向教学法引入高职英语教学中的思考

在现代职业教育教学思潮的推动下,行动导向教学法在高职院校教学工作中的应用,对培养学生的学习能力及实践能力发挥着重要的作用。在高职英语教学中,采用行动导向教学模式具有可行性,这也是对传统的教学模式的一种挑战,对提升学生自主学习能力是一种转变,通过学生独立学习获得知识及信息,独立的制定学习目标、实施学习计划、评估学习效果,达到培养学生英语自学能力的目的,从而提高学生的英语水平能力。     

大学英语课堂管理的策略

回顾以前大家常用的一贱课堂管理的策略．可以看出大学英语教学管理的时代变化和进步。“点名法”是最原始的一种管理策略。为了确保学生不迟到旷课．从小学开始教师就使用这一方法保证学生的出勤．一直沿用到大学。     

重新制订我省中考科目及分数让学生能多腿走路

从2003年起我省对中考科目进行了改革，将物理化学的分数由100分降到了现在的物理90分、化学60分，而语文、数学、英语提升到150分。至此，物理化学这两门学科在学生、家长乃至学校及教师心中的地位骤然下降，部分没考的科目一些学校甚至没有开，即使开了也是让所谓的“主科”来上，     

山东女子学院人文社会科学研究基地 发展中的英语语言与文化研究所

英语语言与文化研究所为山东女子学院首批人文社科基地，属校级科研机构，挂靠外国语学院，其主要职责包括协助规划外国语学院科研工作发展方向，承担学校发布的重大外语教学、科研课题，组纵召开大型学术会议和其他国内外学术交流活动等。     

英语交际教学法的本土化解读

本文首先较详细地介绍英语作为第二语言的交际教学法的理论依据和教学原则,随后分析了交际教学法在实际运用中的一些挑战和对策,较为客观地解读了交际教学法在本土外语教学中的实际困难,点明了本土教师对外来教学法进行本土化改造的必要性。     

不断延续的“志愿”——记从辽宁大连到宁夏乡村任教的吴健

谁也没有想到,当年一个临时的动议,竟会成为吴健始终不渝的选择。吴健是以大学生志愿者的名义,从辽宁省大连市来到宁夏,在吴忠市利通区偏僻的扁担沟中心学校任教的。志愿者的任期只有一年,吴健却将这短期的"志愿"行动变成了终生的选择。当别的志愿者都已离开,她却在那里深深地扎下了根。6月14日,当记者在扁担沟中心学校见到一脸阳光的吴健时,她已是这所学校相当倚重、独当一面的骨干教师了。