搞好地市报重大主题报道的探索

2010年初夏以来,江苏省宿迁市掀起了一场如何寻求宿迁更大突破的大讨论、大发动热潮,延续几个月的这场大讨论、大发动热潮的主题是突破、跨越、创新。宿迁日报积极配合市委市政府的总体     

发展学视域中的社会管理创新探究

中国正经历着空前广泛的社会变革,在社会转型过程中,出现了种种新的矛盾和问题,且困难之大、矛盾之多、问题之复杂,对社会管理提出了更高标准的要求。从发展学的视域看,必须以社会科学的各个领域为出发点,整合建立一整套完善经济和社会体制的系统制度并高效地执行,激发公民的创造性和活力,使其成为真正的社会主人,这是和谐社会中社会管理长效运行、也是国家长治久安的关键之道。     

突出重点 加大力度 全力推进“创新引领”战略

创新引领是太仓十二五期间作出的事关经济社会发展全局的首要战略,对于推进太仓经济社会又好又快发展具有重要的里程碑意义。一、创新突破理念思路     

建立协调机制 推动青年高技能人才队伍建设

青年高技能人才是指经过专门培养和训练,掌握了当代较高水平的应用技术、技能和理论知识,具有创造性能力和独立解决关键性问题能力,年龄在16—35周岁之间的高素质劳动者,也就是常说的应用型白领、高级蓝领、高级技工或技师等。     

什么样的人是人才

人才,是指具有一定专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。准确理解这一定义,关键是要科学界定创造性劳动。我国于20世纪70年代创立人才学。20世纪90年代之前,学者大多认为人才是对社会发展和人类进     

提升“五大能力” 弘扬“五种作风”

近日,中共达州市委要求全市党员干部带头提升五大能力、弘扬五种作风。全市统战部门务必争做提升能力、弘扬作风的排头兵,在抓重点、求突破中为达州经济社会发展作出新贡献。一、突出抓好五大重点,在跨越发展中有所作为一是重点抓好同心教育。要教育引导统一战线成员牢固树立同心理念,认真开展同心实践,尤其是当前,要积极开展庆祝中国共产党成立90周年、     

浅谈儿童创造性思维的培养

对儿童进行创造性思维训练有助于发展儿童的创新能力.培养儿童创造性思维,要注重给儿童创设民主、愉快的氛围,发展其多种思维方式,并设计开放性的教学活动,以促进其创造性思维的发展.     

略谈党刊编揖的编辑意识

《新闻采编学》指出：“编辑是在大众传播这一专业活动中,为满足受众需要,使用独特的符号系统,对他人的精神文化成果进行组织、编选、加工整理等创造性的优化处理,使其缔构成整体的、有系统的出版物物化形态。”     

目标化思维的知识底蕴

目标化思维是一种重要的思维方式,知识在目标化思维中具有显著价值。在目标制定阶段,知识为内容提供原始素材,为实施方案提供向导,为创造性活动提供动力。在目标实施阶段,知识具有对目标方案的认同、对目标方向的调控、对目标完成的激励价值。在目标完成阶段,检验标准的确立与检验手段的运用也离不开知识。     

《关于加强社会工作人才队伍建设的实施意见》解读

社会工作人才是具有一定社会工作专业知识或专门技能,在社会服务与管理领域进行创造性工作并作出积极贡献的人。人类社会发展实践证明,社会工作人才是社会政策的直接执行者、社会服务的专业提供者、社会矛盾的有效化解者、社会公平的积极维护者,是构建社会主义和谐社会不可或缺的专业力量。