信访排名已“废”法律信仰应“立”

据11月11日《新京报》报道，中国信访制。度正在进行重大变革。记者近日从权威部门获悉。国家对各省市不再搞全国范围的信访排名、通报，有关部门确立了“把矛盾化解在当地”的新思路。取而代之的将是中央与地方、上级与下级之间的“点对点”通报制度，并通过信访约谈制度对地方工作进行监督。     

社会管理的创新之路——基于“网格化管理、组团式服务”的探索

随着我国社会转型和单位制的松动,社会结构、人们生活方式、思想意识以及行为方式的不断变化,城乡居民对社会管理及公共服务供给的需求也越来越高。舟山市从2008年起创新出新型社会管理模式＂网格化管理、组团式服务＂。该创新通过将城乡划分为网格、运用数字化平台、变管理为服务等方式,不但使基层行政管理的工作方式发生了根本性变化,密切了干群关系,促进了基层政府职能转变,也解决了群众许多实际问题。然而这一新型社会管理创新仍然存在着一些深层次问题。     

“大思政课”视域下理解思政课改革创新的四个维度

构建“大思政课”是新时代全面落实立德树人根本任务的最新举措，以“大思政课”为主旨的理论研究和实践探索增强了新时代思政课改革创新的科学内涵，拓宽了新时代思政课高质量建设的路径。在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的历史进程中，理解新时代教育数字化转型背景下思政课改革创新与高质量发展的方向、原则，必须基于“大思政课”视域，从历史维度、理论维度、价值维度和场域维度把握教育的根本问题。     

小心职场放大镜

正不管从哪个方面来看,周莞都无愧于"职场精英"的名号,名校背景、超强的研发能力和做起事来的投入劲儿都是她傲人的资本。但不知为什么,原以为稳扎稳打的升职计划却卡在了民意调查的环节,这让周莞忍不住喊冤:要知道,自打进公司以来,她从来没跟谁红过脸,不仅跟同部门亲如一家,同临近几个部门的关系也非常融洽。才进公司一年多就能混到这份儿上的,除了她周莞还真没有几个人……     

新时代高校爱国主义教育的内涵特征、现实困境与推进路径——基于全国25个省市部分高校的实证调查

新时代高校爱国主义教育成效关乎社会发展、民族复兴、国家富强，爱国主义教育是高等教育领域中最为重要的教育内容。高校爱国主义教育的内涵包括立德树人、立志塑人、立行做人，其特征为青年性、人才性、时代性。基于全国25个省市部分高校的实证调查发现，高校爱国主义教育还存在一些现实困境。应从挖掘高校爱国主义教育的育人深度、拓宽高校爱国主义教育的内容广度、延展高校爱国主义教育的合作维度、加大高校爱国主义教育的管理力度四个方面着力，推进新时代高校爱国主义教育。     

行动导向教学模式是落实素质教育的有效途径

素质教育的教学目标应是培养具有健康、个性、丰富的创造性人才。现在的课堂教学仍然是素质教育的主渠道,行动导向教学模式和方法可以更好地使素质教育得以落实,尤其是在专业课教学过程中,促使教师和学生在互动的教学环境中获得快乐,增长才智并取得双赢,使素质教育得以更好的体现。     

对实现“村改社区”居民参与的思考

社区自治的重要标志是社区居民的广泛参与,然而从“村改社区”自治组织的调查来看,社区居民的参与率比较低,制约着社区自治的发展.因此,必须进行制度创新,从社区居民的需求出发,实现社区居民对社区的利益认同到情感认同、价值认同、行为认同的转化,以期提高居民参与率,实现社区自治.     

窝藏、包庇罪主体之立法思考——以“亲亲相隐”原则为视角

我国现行《刑法》第310条规定的窝藏、包庇罪的主体是一般主体,主张大义灭亲,实则与司法正义原则相背离。我国在借鉴国外相关立法的基础上,应当吸取传统法律文化中"亲亲相隐"原则的合理成分,并结合我国现实情况对现行窝藏、包庇罪的主体进行立法完善。应从刑事一体化的角度出发,将亲属窝藏、包庇犯罪分子的行为与社会上一般人窝藏、包庇犯罪分子的行为在实体法和程序法上加以区别对待。     

新时代高校实现“立德树人”根本任务的策略研究

当前中国特色社会主义已经进入新时代,对高校实现"立德树人"根本任务提出了新要求。新时代要把"立德树人"的要求落到实处,需要正确把握高校德育工作实际与人才培养规律相结合,坚持全覆盖与优化高校德育工作格局相结合,坚持"以学生为中心"与推进德育理念方法创新,优化高校现代治理与高校德育工作机制有效契合等方面落实"立德树人"的具体策略及其路径创新。     

中外合作办学党组织作用发挥的实践路径——基于总体国家安全观视角

中外合作办学作为我国高等教育事业的重要组成部分,加强中外合作办学党建工作,是推进党的建设新的伟大工程在中外合作办学领域的具体实践。坚持总体国家安全观并付诸指导中外合作办学党建工作,找准新形势下中外合作办学党组织发挥政治核心作用的立德树人实践路径,不断提升党建科学化管理服务育人水平。