马尔库塞的新技术思想研究

当代发达工业社会的科学技术在技术理性的影响下已然蜕变成为一种控制的新形式,而社会也变成了一个政治领域、消费领域、文化领域、话语领域、思想领域全面单向度的社会。马尔库塞认为,想要彻底改变人受控制和奴役的状况需要构建一种彻底改变现存技术对自然的暴力统治,同时把人从压抑的异化状态中解放出来,复归人的自由的新社会,而其中的关键是转变技术进步的方向,培育一种摆脱技术理性统治的,在人的理性(后技术理性)的支配下,以人的自由发展为目的的新技术。然而,由于缺乏具体可行的方法,因此,马尔库塞的新技术思想不可避免地具有一定的乌托邦色彩。     

城市群生态共建共治共享的生态补偿问题研究——以湖南省长株潭城市群为例

区域生态共建共治共享是国内城市群协同发展的重要组成部分,科学合理的生态补偿机制是影响共建共治水平的关键因素。长株潭城市群的案例研究表明,城市群绿心区的共建需要建立区域统一性生态质量评估体系,根据考评结果自上而下确定各级政府的奖励性补偿额度。同时,需要建立生态赔偿制度,发展市场化和社会化补偿资金的筹集渠道,并创新生态补偿方式,实施现金补偿与非现金补偿等多种方式。     

优化营商环境视域下的法治政府建设

法治政府建设是营商环境中的核心要素。进入新时代以来,党中央以前所未有的力度优化营商环境,推进法治政府建设。对标国内外一流营商环境标准,构建特色、量化、公开的考核评价指标,加快政府职能转变是法治政府职责所在。在习近平总书记"4·13"重要讲话两周年之际、海南自由贸易港建设启动之时,必须让法治政府全方位、高标准、高质量建设成为助力优化营商环境的加速器,从而更好助力中国特色自由贸易港建设。     

坚持“群众公认”原则

如何选拔任用德才兼备的好干部,是事关党和国家事业长远发展的千秋大业,是事关人民幸福、国家富强的重大战略问题。前不久,胡锦涛总书记主持召开中央政治局会议,研究干部考核评价机制,审议并通过《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的     

应对金融危机的政策效果评价及政策建议——以遂宁市为例

针对金融危机对遂宁市经济造成的影响,遂宁市出台了一系列应对措施,以遏制经济衰退。文章从GDP增长、财税收入、引导投资、刺激消费、稳定房产、工业增长、对外开放、农业攻坚、民生改善等方面对应对金融危机的政策效果进行了综合评价,在此基础上,作者提出了下一步加快全市经济发展的对策。     

以还权赋能为主线的市场化进程——成都市农村土地制度改革评价

统筹城乡综合改革,是破解城乡二元体制的一条必由之路。党的十七届三中全会通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。在党中央、国务院和省委、省政府的坚强领导和大力支持下,成都农村产权制度改革先行先试,发挥了示范和带动作用。     

学术腐败症候探析

目前学术腐败现象日趋严重,其主要症候有:跟风造势、粗制滥造、学术泡沫空前高涨;学位注水、沽名钓誉、抄袭剽窃之事常有发生;学霸、文霸狂妄自大;科研洗钱、权钱色交易时有发生.为此,应加强学术道德建设,强化责任意识,增强法律观念;遵循科学规律,设立举报制度,严厉打击和查处学术腐败的行为.     

湖南工业化发展水平评价及加快工业化进程的对策

基于国际通行标准,结合中国实际,按照2020年全面建设小康社会的目标要求,采用若干重要指标综合评价湖南"十五"时期工业发展水平,分析工业化进程中存在的主要问题,对加快湖南工业化进程有积极作用.     

“目标管理”与“政治评价”：县域官员二元评价体系研究

围绕影响中国地方官员晋升的主要因素这一问题,学界形成了“绩效论”和“关系论”两种主要解释路径。这两种解释路径都存在偏颇。基于田野调查研究发现,县域治理存在目标管理与政治评价两种考评方式。目标管理具有周期性、流程化、数量化等特征,由于考核结果的均平化、失准化,使得该项制度难以真正发挥识别、选拔有能力的领导干部的功能。政治评价具有政治性、模糊性和个体性等特征,它体现了“以事评人”“依任务提拔人”的价值取向,契合党选拔干部“能者上、庸者下、劣者汰”的选人用人导向。目标管理与政治评价共同构成了县域治理中的二元评价体系,与县域治理中的事务属性、干部结构和干部选拔要求相匹配,契合了中国治理体制和干部选拔培养的需求。     

“双高”建设背景下高职院校专任教师评价体系路径优化

科学、客观地评价专任教师,有助于激发专任教师在课程教学、专业发展、科研转化、社会实践、公共服务等各方面发展的活力,将新时代专任教师的评价要求落到实处,从而推进教育评价关键领域改革取得实质性突破、促进高职教育事业发展。强化教师评价导向,健全顶层设计这根“指挥棒”。基于专任教师发展的差异性和独特性,高职院校可以将专任教师进行分类评价,具体可以分为教学型、科研型和双师型三类。高职院校专任教师的评价离不开有效的反馈沟通。