高职院校财务分析现状及对策研究

文章分析了当前高职院校财务分析存在的问题,提出了强化高职院校财务分析的对策措施,旨在提高财务分析信息质量,提高为信息使用者服务的能力。     

“十一五”厦门市新农村建设评价与研究

本文结合《厦门市社会主义新农村建设规划纲要(2006-2010年)》提出的新农村建设的主要目标和厦门实际情况,根据《厦门市社会主义新农村建设评价指标体系》对十一五厦门市新农村建设的进展情况进行跟踪评价。结合经济社会发展的最新态势,为厦门市十二五推进城乡统筹发展和进一步规划厦门市社会主义新农村建设提出一些建议。     

努力强化党组织保障作用

一、激发干部队伍生机活力。推行干部异地培训和挂职锻炼。采取“企业点训”、“异地交流”等方式,选派188名干部到省内外发达地区挂职锻炼和培训。激发了广大干部加快发展的内生动力。突出科学发展主题,完善干部考核评价体系。把经济、环保和民生指标作为主要内容,对全市乡科级领导班子和干部进行考核．表彰了考核成绩优异的“十佳学习型”、“十佳实践型”领导班子。着眼树立正确用人导向,完善干部选拔任用机制。     

保康：建立乡科级干部日常表现记实制度

保康县委结合今年县乡换届．探索建立乡科级干部日常表现记实制度,着力加强乡科级干部的日常监管,科学评价其工作业绩。全面记录个人年度考评情况．包括重要工作完成、取得的成绩、群众评价和社会影响等情况,     

论量刑中的禁止双重评价原则及其实现

禁止双重评价原则意味着量刑所依据的事实,必须是选择法定刑所依据案件事实之外的量刑情节。由此原则出发,量刑评价案件事实的势力范围须重新划定,对于那些属于犯罪成立判断的事实或属于衍生犯罪构成的事实,在宣告刑的裁量中,不得再作为影响宣告刑选择的量刑情节适用。当然,在法条竞合的情况下,应否重复评价需区别对待。     

生本教育理念下的高师院校的教师评价

教师评价是推动或者制约教师成长的关键措施,它是教师成长的指挥棒。如何通过评价来指导、激励教师专业发展,促进教师自身的成长,是生本教育思索和探索的重要议题。本文主要讨论师本教育背景下教师评价的特殊性及影响,生本教育理念下教师评价的理论价值及实践取向。     

会计电算化专业学生顶岗实习质量监控及评价体系的研究

开展顶岗实习的质量监控和评价体系研究,不但对于优化实习管理方案、构建具有通用理论架构且实证可行的顶岗实习质量监控和评价机制具有重要作用,而且能够达到校企合作的共赢。     

新的历史定位下成都城市综合竞争力定量评价及思考——基于时序全局主成分分析的副省级城市比较研究

当前,国内学术界外对城市综合竞争力评价领域的研究成果比较丰富。但如何构建适合成都市等副省级城市发展现。状和成长节奏的评价指标体系,成为研究重点。经过对现有文献资料整理和分析,决定从经济实力和发展速度、生活质量和城市建设、政府管理与对外开放三方面,采用时序全局主成分分析法可对平面数据系列进行最佳综合与简化,寻找公共子空间,保证系统分析的统一性和可比性。     

浅析高职院校大学生社会实践的组织模式

高职院校大学生社会实践是加强大学生思想政治教育的有效形式,是拓展学生综合素质、服务学生成长成才的重要途径,文章从高职院校大学生社会实践组织原则出发,探讨了几种常见的高职院校大学生社会实践组织模式,以便更有效的组织实践发挥其育人功能。     

本刊文后参考文献著录细则

根据《文后参考文献著录规则》（GB／T7714—2005）、《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》（CAJ—CDB／T1-2006）和《中国高等学校社会科学学报编排规范》（修订版）的规定,本刊对稿件的文后参考文献作出如下要求,请向本刊投稿的作者按照本细则著录。