从性义务到性合意——论中国婚内强制性行为何以为罪

进入21世纪以来,婚内强奸一直是中国学界讨论的话题,但是也始终争执不下。笔者以为婚内强奸就是犯罪,因为现代婚姻法中夫妻都是独立主体,各自享有合法的性自由,夫妻之间的性行为应是各方以自由意志为基础而达成的合意行为,而不是单方性义务;单方强制性行为违背妇女意志,按照中国刑法规定就是犯罪。但是婚内强奸有其特殊性,应以当事人亲告作为法律介入的底线,并由当事人决定婚姻是否存续以及应否存续,不能让婚姻成为强奸的免罪牌。     

珍惜人民赋予的权力

人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度,党的十八大为在新形势下进一步做好人大工作提出了要求、指明了方向。感谢组织的培养、人民的信任,让我有机会为党和人民做更多的事,我深感使命庄严、职责崇高、重任在肩、不敢懈怠。我将在市委的领     

跌宕社会中的激变与发展——生态马克思主义对当代人生活方式的影响浅析

当代世界越来越成为一个统一的整体,随着科学技术的发展和世界各国之间的开放性的增强,由科技、经济的发展而引发的生态危机也成为了困扰人类的难题之一,而生态马克思主义则是针对这一现象,结合马克思主义理论来解释现实问题的一个热门理论。本文将对生态马克思主义对当代人的生活方式所产生的影响进行细致的分析。     

社会转型中法官法治思维养成困境及路径探究

社会转型中,作为法律职业者之一的法官群体,如何去考量法治思维的因素倍加值得关注与重视,由于受限于现实司法体制、根植于传统司法文化、纠结于多种思维影响之间,法官法治思维的养成仍存诸多困境。立足于对所在区域法院展开一定实证调研和引入相关心理学、教育学知识的基础上,探索建构我国法官法治思维养成的路径既有强烈的现实需求,又有深远的指引意义。完善制度建设、强化思维训练、改进教育培训乃是三种路径的基本设想。     

期待两岸关系在巩固深化阶段实现新突破

当前，两岸共同开辟的和平发展道路在巩固深化阶段继续前行，进一步夯实了两岸关系和平发展的政治、经济、文化、社会基础。深入领会十八大以来中央对台工作一系列新理念，正确把握两岸关系巩固深化阶段的特征，继续坚持自主陛、和平性、发展性的原则，对于不断取得两岸关系巩固深化阶段新突破，为和平统一积蓄更大力量，具有重要意义。     

关于学生自主学习能力培养的研究

现代课程改革对教学提出了新的要求，其重点问题之一就是如何促进学生学习方式的变革，其中自主学习是为广大教育者所提倡的新的学习方法之一。自主学习要求上课教师的课堂教学模式是一种“思维型、互动型教学”，让学生掌握一些最基本、最常用的思维方法和策略，并激发学生的思维状态，促进知识、技能、方法、思路产生正迁移，在教学互动过程中使学生突破学习的瓶颈，进入更广阔的自主学习发展空间。一、自主学习的定义和内涵     

社会资本理论与新农村民族社区建设的契合性

充分发掘社会资本理论具有普适性价值的涵义,努力寻求其与少数民族地区农村社区发展的契合之处,这对于推进我国民族地区新农村社区的健康协调与可持续发展具有重要的理论价值和深刻的现实意义。基于社会资本理论的普适性要义,其与民族地区新农村社区建设的契合性具有较强的理论逻辑。立足社会资本在民族地区新农村社区本土化发展的现实基础,其与民族地区新农村社区建设的契合性表现出较强的实践表征。     

彭山:干部去“官气”

<正>在教育实践活动伊始,彭山县委收集到各类问题建议1700多个(条),其中群众反映最集中、社会最反感的一条就是:一些干部身上存在"官气",比如对上溜须拍马、对下趾高气昂、对群众简单粗暴,生活中搞特殊、耍霸道等。2月25日,彭山县下发《彭山县党员干部"去官气"具体要求》,全县公开"十个不准",鼓励群众以拍照、短信等方式举报,凡有违者,将被教育纠正甚至纪律处理等。细节,体现作风"不准在出行中让他人提包包、端茶     

先秦诸子对主体间性的建构及其当代意义

"主体间性"其实质在于视"他人"为主体,按照"主体—主体"的模式思考不同个人、群体、国家间的关系。先秦时期的哲学家之所以较早涉及主体间性的问题,这与当时独特的社会历史条件和人文条件,以及中国先人独特的思维方式有着密切的联系。突出表现为对人与人之间互爱关系、和合关系、相容关系、互信关系、平等关系的不懈追求,以及对与之相应的实践途径的探索。研究先秦时期哲学家关于主体间性的建构,对于重新理解中国哲学及其文化传统,提炼社会主义核心价值观念,建构当下中国乃至世界的主体间性,具有重要意义。     

论澳门博彩业管制中的政府“暂时介入”简

澳门《娱乐场幸运博彩经营法律制度》第44条规定了三种特殊情境下政府得暂时介入博彩企业之经营,该条款十余载间却始终遭受政府弃用.公共政策的肇因固然可解释缘何第44条难以完成从“纸面中的法”向“行动中的法”的嬗变,但分析表明,条款自身的粗陋与模糊亦是澳门政府“弃法不用”的直接原因.基于性质归属,暂时介入是行政即时强制之一种,其蕴藏弱规制与强规制手段的双重品性.依此,文章以法治政府建设的二维要素——“合法性”与“最佳性”为分析工具,对暂时介入的启动时机、启动条件、介入主体、介入程序等进行了缜密设计,希冀能为暂时介入条款的完善提供修改路径与方向.