农业部关于印发《建立病死猪无害化处理长效机制试点方案》的通知

农医发[2013]31号各省、自治区、直辖市及计划单列市畜牧兽医(农牧、农业)厅(局、委、办),新疆生产建设兵团农业局:为尽快建立病死猪无害化处理长效机制,有效防控重大动物疫病,确保动物产品质量安全,遵照国务院领导批示精神,我部制定了《建立病死猪无害化处理长效机制试点方案》(附后),现印发给你们,请遵照执行。各试点省...     

中西寓言语类结构的评价对比研究——以《伊索寓言》和《庄子》寓言为例

《伊索寓言》和《庄子》寓言是中西寓言的杰出代表,蕴含丰富的思想内容和生活哲理,寓言故事中到处充斥着人际意义的表达,与评价理论关注的研究对象不谋而合。基于此,本研究试图以评价理论为研究构架,尝试对《伊索寓言》和《庄子》寓言文本语料进行对比研究,发掘同一语类的不同语言实现语篇评价功能的资源和运作模式,分析不同语言评价意义的异同和理据,为《伊索寓言》和《庄子》寓言语篇的正确解读提供方向,同时为寓言文本研究提供新的理论研究视角和路径,并进一步验证评价理论在古汉语研究中的可操作性。     

非主动寻求类建议的会话分析——以交警执法语言为例

本文采用Heritage（2012）知识状态理论框架研究青岛四台交通普法节目《小宫说道》中交警的非主动寻求类建议．认为交警与违章司机之间知识状态差异是非主动寻求类建议的动因。处于知识状态较高一方的交警通过提问来识别违章司机的知识状态．通过建议提升违章司机的知识状态．通过促使违章司机生成接受建议的合意应答来平衡知识状态。     

从人到类看马克思思维方式之转变

在《1844年经济学哲学手稿》中,马克思革命地实现了人到类的思维转变,而这种转变则是马克思从国民经济学的事实出发,找到了主客敌对的根源———异化劳动,并在克服异化劳动的过程中,发现了主客统一的途径———自由自觉的劳动。实现了人到类的思维方式的转变。     

个性化、多元化之学习方法浅议——基于《马克思主义哲学史》课程的学习

美国未来学家托夫勒曾预言":未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。"法国哲学家笛卡尔也认为:"最有价值的知识,是关于方法的指示。"教育的基础是过去,而教育的目的是未来,未来的社会是一个信息爆炸的社会,这就要求作为大学生的我们不光要掌握一些必要的事实和理论知识,更要拥有独立获取知识、运用知识的能力。就此而言,结合马克思主义哲学史的学习体会,从马哲史学科本身出发,针对个性化、多元化学习方法的理解、学科迁移以及方法论意义等方面阐述,以期对马克思主义哲学史等史类学科的学习有所助益。     

科学发展观视角下环境风险类群体性事件的应对策略

近年来,群体性事件频频发生,一些因环境风险问题而产生的群体性事件更是造成了巨大的影响。以四川什邡事件为例,分析了环境风险类群体性事件的起因、过程及对策思考,并阐述了科学发展观对预防和解决此类事件的重大意义,提出了一些策略。     

《朱子语类》词语考释

《朱子语类》是研究南宋时期汉语语法最有价值的语料之一。呈现出文言文与白话文相结合,书面语与口语相结合的特点。既承袭了上古汉语的词汇,又产生了不少新词新义。从文中抽取了5个口语词汇、2个俗语词加以考释,以勾勒出汉语词汇史的发展脉络。     

“四化两型”建设与地方政府民生类公共产品竞争失序及其治理

在当前四化两型建设不断推进背景下,阐述地方政府民生类公共产品竞争的表现及效果,分析地方政府民生类公共产品竞争的失序及其成因,有针对地提出通过树立以人为本的民生政绩理念、重塑官员政绩考核和选拔晋升制度、明晰政府职能、创新管理方式、推进公共产品产权制度改革、健全地区间公共事务协调合作机制来治理地方政府民生类公共产品竞争的失序。     

夏季三类药易中暑

<正>有些药物会抑制体内腺体的分泌功能,体内的热量就会排不出去,而导致中暑。专家提醒,在夏季以下三类药要慎用:抗精神失常药一般患者应用氯丙嗪、奋乃静、三氟拉嗪、氟奋乃静等抗精神失常药以后,上午即开始出现低热,下午3～5时,体温逐渐升高,直至晚上气温降低或经过降温处理后,才逐渐恢复正常。