2008年度公安部精品课程名单公布

本刊讯：为贯彻落实公安部党委关于构建大教育、大培训工作体系的部署精神，全面加强公安教育训练基础建设，不断提高教学训练水平和培养质量，公安部根据《国家精品课程建设工作实施办法》、《公安部精品课程建设工作实施意见》（以下分别简称《实施办法》、《实施意见》）精神，     

《形势与政策》精品课程建设模式创新研究——以湖南第一师范学院《形势与政策》"六点"式模式为例

湖南第一师范学院的《形势与政策》精品课程建设中形成了“六点”式新模式：突破点→连接点→着力点→关键点→闪光点→核心点，即以完善教材体系为突破点，以美化制度环境为连接点，以注重教学研究为着力点，以精化师资队伍为关键点，以弘扬校本特色为闪光点，以深化教学改革为核心点，对全省乃至全国形势与政策课程建设提供了一定经验和启示。     

《公共政策研究》双语课程建设初探——以南京理工大学研究生精品课程为例

南京理工大学《公共政策研究》课程经过两轮的教学实践积累，形成了授课和课外讲座相结合、现实案例制作和分组案例分析讨论相结合、外文材料分组研讨和教师点评相结合的多模式课程教学格局，运用了多种教学手段形成了自己的特色，也凸显了自身的优势，当然，也存在一定的问题需要逐步解决。     

“干部上讲台”培训模式的实践——以宿迁市“市级机关干部‘领学、督学、荐学’活动”为例

正干部上讲台,即原本为教育培训接受方的干部,经过搜集素材、深入研究、反复演练等前期准备后,向其他干部阐述对某个专业领域的见解和思考,从而教育培训干部的一种培训模式。《2013-2017年全国干部教育培训规划》和全国干部教育培训工作会议均提出,要大力推动领导干部上讲台,把发展改革稳定的现场转化为教学课堂,不断提高干部观察、分析、解决实际问题的能力。     

干部教育培训精品课程建设的“五个一流”

精品课程是具有一流的教学队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材体系和一流的教学管理的示范性课程。干部教育培训机构要以精品课程建设为突破口,着力打造一批高水平有特色的课程,以整体教学内容改革为面,从而推动干部教育质量的提高,实现干部教育目标。干部教育要形成精品课程,就是要按照＂五个一流＂的要求进行建设。     

走近委员

<正>朱栋霖,江苏省政协委员,苏州大学教授、博士生导师,省重点学科中国现当代文学学科(苏州大学)首席学科带头人,国家级精品课程负责人。先后荣获国家学位委员会做出突出贡献的中国博士硕士学位获得者荣誉称号,江苏省人民政府     

公安部警务实战技战术精品课程建设分析和思考

公安部警务实战技战术精品课程建设目前存在的问题有：公安院校普遍存在“重申报,轻建设”的现象,未能有效解决资源共享问题,警务实战技战术精品课程之间的协作机制未建立、分享机制不充分,本科层次及民警训练层次的警务实战技战术精品课程明显偏少。在今后的警务实战技战术精品课程建设中,要加强精品课程的版权保护,树立开放共享的理念,进一步降低技术实现难度,建立有效的制度与机制,给警务实战技战术课程建设不断注入生机和活力。     

我院课程和人才培养模式创新实验区建设获佳绩

根据江西省教育厅《关于公布2011年省级精品课程名单的通知》（赣教高字〔2011〕74号）和《关于公布2011年省级人才培养模式创新实验区名单的通知》（赣教高字〔2011〕75号）两个文件通知,     

艺术学院教师风采

罗友,长沙民政职业技术学院环境艺术系讲师。主要承担《室内施工工艺》、《材料与预算》、《展示模型制作》、《专业速写》、《专业写生》等专业课程教学。参与多项省级课题研究及省级精品课程建设,社会实践主要从事装饰工程施工及管理,具有非常丰富的专业实践经验,将社会实践有效地融入到专业教学之中,是环境艺术设计专业复合型专业教师。     

一切为了学生的终身发展——打造市级精品课程散记

人生有许多事要学,人生有许多事要做。而教学生做事的人便是教师。作为一名人民教师,别无所求,只想把知识传授给可爱的学生。教师的职业,容不得虚假,教师的职业,排斥奸佞,诲人之心长在,哗众之意皆无。假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业,那便是教师。教师所做的一切