科技教育是提高青少年科学素质的好途径

科技教育对学生健康成长非常有好处 未成年人科学素质的培养是全民科学素质建设的基础工程。如果解决了未成年人科学素质问题，那么就对未来国民科学素质建设工作奠定了非常坚实的基础。我以前是一名生物老师，后来在学校做专职科技教育工作，这也是随着教育改革深入出现的一个新位置。通过这些年教学实践我了解到，     

和谐发展的宁晋县第二中学

正近年来,宁晋二中在县委、县政府和教育局的正确领导下,秉承构建和谐学校的理念,在社会各界的关心支持下,全体干部教师同心同德,开拓奋进,学校整体工作实现了和谐发展。一、教学工作成绩突出。深入开展高效课堂创建活动,教师上公开课1280节,听评课590节,组织观摩课240节;组织教师素质提升培训9次,邀请专家来校讲座4次,向县以上教育管理部门推荐教学成果、教学设计、教学反思、优质课等优秀人选30人次;月考实行了四县联考评价机制;组织教师申报省市级课题20项;2013年高考参考人数415人,本一上线11人,     

美国新任商务部长约翰·布赖森

今年10月21日，约翰·布赖森（John Bryson）宣誓就任美国商务部长，接替已出任美国驻华大使的骆家辉。以开发新能源的企业领头人著称的布赖森，能否在任内顺利推行奥巴马的出口倍增计划，领导商务部实现促进就业、提振美国经济的目标，受到广泛关注。     

大力加强村党组织带头人队伍建设

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。提高基层党组织建设的科学化水平，关键是要建设一支高素质的基层党组织带头人队伍。农村要进步，关键在支部；支部硬不硬，全看领头人。党组织带头人的素质高低、能力强弱、作风好坏，直接影响着村党组织班子的凝聚力和向心力，决定着村里的稳定和发展。     

新形势下图书馆编目员自身素质的提高

图书馆编目工作就是对图书馆的丈献资源进行分类，编制目录，建立馆藏目录体系。编制馆藏目录体系既是加强图书馆对浩瀚繁多的文献资源管理的需要，也是为读者提供多种检索途径的需要。文章阐述了在新形势下图书馆的编目人员所需要具备的素质，并指出了提高这些素质的途径。     

领导干部应具备的媒介素养

一、什么是媒介素养 “媒介素养”（Media Lit eracy）是一个舶来词汇，这一概念被引介至我国已有二十余年，被学界与业界广泛的使用。“媒介素养”有时又被称为“媒体素养”、“新闻素养”、“媒介素质”，有时还会被冠以“媒商力”的称呼。随媒介形态的演进，这一概念又催生出“网络素养”与“新媒体素养”等富含时代气息的复合词汇。从概念的稳定性、能产性等方面对这些复合词汇进行辨析，我们可以容易地发现，以“媒介素养”这一词汇来携领以上提及的诸多概念变种，应当是最为恰当和科学的。     

英国未成年人刑事司法制度介评

英国自1847年开始区分未成年犯罪人与成年犯罪人以来,未成年人刑事司法经历了由惩罚控制向社会福利模式转变,又从社会福利模式向保护未成年人权利与控制犯罪平衡转变的过程.进入21世纪后加强了社会参与与协助,不仅设立了少年法院,还创设了适合成年人参与警察讯问制度、保释以及转处措施等,体现了对未成年犯罪人的权利保护,这对我国未成年人刑事司法制度完善将有助益.     

山东:“精耕细作”立良法

前不久,中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长张德江在山东调研时强调,全面推进依法治国,重点是提高立法质量。要坚持科学立法、民主立法,强化立法论证、立法调研、立法评估,加强重点领域立法,拓展人民有序参与立法途径,切实增强法律的可执行性和可操作性,提高法律的权威性,更好地发挥立法的引领和推动作用。对于如何坚持科学立法、民主立法,提高立法质量,张德江进一步指出,要完善立法评估,加强对各方面意见的综合分析,积极回应社会关切,更好地发挥立法在表达、平衡、调整社会利益方面的积极作用。为全面贯彻落实张德江委员长的重要讲话精神,集中展示各地在全面推进依法治国、加快建设法治国家中取得的新经验和新进展,我们分赴山东等地进行调研。当我们一踏上齐鲁大地,就感受到了扑面而来的民主热潮,感受到了人大工作呈现出的勃勃生机与活力。     

拓展服务面向 明晰办学定位紧贴部队需求培养高素质警官

公安海警学院始建于1983年，1999年开始实施专科层次学历教育，2010年经教育部批准，实施本科层次学历教育。建校30年来，公安海警学院始终坚持“政治建校、特色办学、内涵发展”的理念，已经逐渐发展成为一所“文理兼容、工法并举、特色鲜明”的公安现役本科院校。     

四种人面试最容易“受伤”

有的时候打败我们的不是神一样的对手，而是我们所不熟悉的自己。面试考生对自己一定要有一个明确的认识。在面试中，常常有一些考生无话可说、说话不连贯、胆怯。表面上看，反映的是一个考生的能力素质问题，深层次分析，这些现象的出现与考生的某种心理状态有关系，特别是受焦虑、不自信等方面的影响最甚。深入挖掘考生的内在心理状态，有针对性地解决。