接受尖锐批评 坚决清除“四风”

这次党的第二批群众路线教育实践活动，总的要求仍然是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，认真清除党内存在的“四风”问题，实现领导干部的“为民务实清廉”，密切联系群众，走好群众路线，更好地为人民服务。达到这一目的，就必须遵照习近平总书记指出的“中国共产党要容得下尖锐批评”。那么，怎样以整风的精神在党内开展尖锐的批评呢？     

联名其他代表提议案建议时应慎重

每年人代会前夕及人代会期间，都有很多代表，为自己准备提交的议案、建议、批评和意见征集代表联名。有几次，有代表来找我联名，由于对建议内容不太了解，我很犹豫该不该签名。将心比心，我自己有建议也希望多几个代表联名，所以最后我还是签了名。我知道自己的这种做法不够慎重，也有违代表的责任。请问，当有代表来找我联名提议案、建议时，我该怎么做才能既尊重对方又不违背代表的职责要求？     

道德批评的原则辨析——基于文怀沙事件

易中天先生提出道德批评应遵守"证据确凿,立场公正,保护隐私,尊重人格"的"四项基本原则".离开了这些前提,理性的对话就无法可能,道德批评将流于人身攻击.因此,建构道德批评的最低标准,显然是必要的.然而,易中天先生只是提出了道德批评必须遵守的最低标准.除了最低原则外,道德批评还须遵守一个更加重要的原则,即道德批评的历史进步与道德进步的统一的原则.这才是道德批评最具有价值的意义所在.     

国际

伊朗革命卫队高官遇袭身亡;华尔街富翁涉赚内幕交易获利2000万美元被捕;马尔代夫在水下召开内阁会议;澳大利亚16岁少女独自驾驶游艇环游世界;印度特使批评美国对气候问题态度;     

坚强心灵 珍爱生命——关于生命问题班队会的实录与思考

这是三年级孩子的一次班队会。缘起于我近几年来对学生自残自杀现象的思索,也缘起于我们班当时发生的两件事情。如今,孩子们因批评自杀的现象屡见不鲜。事发后,家长往往召集人马涌向学校,各种责难、谩骂向老师奔涌而去。我们不禁感叹:孩子的心理是否太脆弱了?如果我们事先不能引导孩子正确看待批评,那事后的责难又是多么于事无补!而此时我们班萌芽的两件事情,更让我坚定地认为对孩子进行挫折教育、责任教育、生命教育的迫切性和必要性,于是便有了一个坚强心灵,珍爱生命的班队会。     

师道无尊严教育无未来

教育部近日印发《中小学班主任工作规定》，在工作量、待遇以及教育学生等方面强化了班主任的权利，并从待遇方面加强了保障性规定。不过，其中最为引人注目的规定是：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”     

中国共产党“三大优良作风”是如何形成的

<正>党的作风直接关系着党的形象和人心向背。我们党自成立以来形成了一系列优良传统和作风,其中为人熟知的是1945年党的七大提出的"三大优良作风"——"理论联系实际"、"密切联系群众"、"批评与自我批评",这三大作风是我们党区别于其它政党的显著标志之一。"三大优良作风"的逐步形成——我们党创立初期就明确规定党的任务是为全中国人民的利益而奋斗。大革命时期,逐步认     

中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发通知要求 深入查摆问题 认真开展批评

近日，中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于做好第一批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知》，要求领导机关、领导班子和领导干部把“四风”方面的突出问题查找准、剖析透，以整风精神开展批评和自我批评，确保教育实践活动不走过场、取得实效。     

立足党的团结正确开展批评与自我批评

江泽民总书记“三个代表”的思想为我们进一步搞好“三讲”教育提供了巨大的力量源泉,尤其是为进一步增强党的凝聚力和战斗力,正确解决好党内存在的突出问题,不断提高党的领导水平和执政能力提出了更高的标准和要求。为此,立足党的团结,以“三个代表”为标准,正确开展批评与自我批评,具有重要的现实意义。