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71.
军旅歌曲能够拓展当代革命军人核心价值观培育的途径,具有独特的激发功能、强化功能、升华功能和自我教育功能。特殊教育功能的生发需要借助特定的“教育场”,这种“教育场”越是独特,官兵受到的情感体验越强烈,对其精神和心理产生的积极作用会越强。 相似文献
72.
73.
刘琳 《江西青年职业学院学报》2012,22(3):37-38
2010年9月,赣州中学为革命后代开设的"红色班"正式开班,为传承赣南红色文化,追忆革命先烈,铭记革命功勋,给每个孩子一个共同的起跑线,特别是老红军、老革命、老干部和军烈属的后代提供优质教育资源,通过对红色后代进行感恩励志教育、革命传统教育、红色精神教育,让红色后代在潜移默化中接受教育,使革命先辈们的优良传统和作风在当代"红色班"学生身上得到较好的传承。 相似文献
74.
正作为中国二十世纪的红色经典剧目,革命现代京剧《红灯记》无论就其思想性还是艺术性来说都堪称革命文艺史上的重要里程碑。大凡四十开外的人一定不会忘记当年革命现代京剧《红灯记》演出时万人空巷的盛况。《红灯记》不但在大陆产生那么大的影响,而且对香港也造成了巨大的影响。《红灯记》讲述的是在抗日战争时期的东北敌占区,我地下党工作者李玉和接受向柏山游击队转送密码的任务。由于叛徒的出卖,李玉和遭日寇杀害,李玉和的女儿铁梅继承父志,将密码送上山,游击队歼灭了追赶铁梅的日寇的故事。京剧《红灯记》在60年代初改编后不久立即脱颖而出。1964年11月6日晚,毛泽东主席 相似文献
75.
方自咏 《党员生活(武汉)》2012,(1):56-57
七彩霞光报寒春,谁曾挥鞭舞麻城?你可知道,在那叱咤风云的岁月,在那战火纷飞的年代,在这块充满血性的红色土地上,曾演绎了多少催人泪下的历史,也给我们留下多少可歌可泣的红色故事。 相似文献
76.
吴鸿雅 《中共福建省委党校学报》2015,(5)
挖掘、发展与传承福建红色文化的多维视角在于从文化记忆、文化认同与新文化衍生中去领悟福建红色文化的深层意味。福建红色文化本身是一种历史存在,从其繁衍并存续至今的时空、变迁、叙事及其因果意识,构成了新文化衍生的福建红色文化主轴。自文化记忆、文化认同再到新文化衍生的福建红色文化,文化意识的兴起,并在隐伏的多元文化脉络中,打造了福建红色文化独特的发展路径,主要表现在植根沃土的基础建构、延续海丝的文化生态、拓展文化的无形空间等方面。 相似文献
77.
在深入开展第二批党的群众路线教育实践活动中.为加强对党员的理论思想教育.广西武宣县充分整合县域内的红色革命教育资源,紧紧依托位于该县东乡镇的中共桂中第一支部旧址,组织广大党员干部现场参观体验,对照“先辈先进”这面镜子进行党性教育,教育引导党员干部自觉修正差距,切实补精神之“钙”。 相似文献
78.
在艰苦卓绝的井冈山斗争时期,先进的中国共产党人和人民群众创造了井冈山红色文化。井冈山红色文化提高了党的影响力和号召力,提升了人民军队的战斗力,赢得了人民群众的巨大支持,巩固了革命根据地。在建设中国特色社会主义的新时代,井冈山红色文化仍然发挥着巨大作用。如何挖掘井冈山红色文化的时代价值,发扬革命传统,这正是我们深入研究井冈山红色文化的真实意义所在。 相似文献
79.
舒小铃 《四川党的建设(农村版)》2016,(7):34-35
正以改革的精神适时合理调整农村基层党组织的设置模式,是农村经济社会发展的必然要求,也是进一步加强党在农村全部工作和战斗力的迫切要求。此次成都"18条"即突出了此方面内容。《意见》第二方面提出创新完善农村基层党组织设置,细化为探索区域联合党组织建设、推进新型农业经营主体党组织建设和推进村转社区党组织建设3条。本刊记者以邛崃市为例,为您介绍当地创新党组织设置,助推幸福美丽新村建设的做法。 相似文献
80.
“红米饭、南瓜汤,秋茄子、味好香,餐餐吃得精打光”……这些耳熟能详的革命歌谣,当年曾飘荡在井冈山革命根据地的城乡山水之间,激励着红军将士和工农群众为推翻国民党反动统治、保卫苏维埃革命政权、创造人民当家作主的新生活而不懈奋斗。 相似文献