大学生幸福观教育：高校思想政治教育的重要维度

当代大学生幸福观的幸福理论外化，教师、思想政治教育课程与高校在现实中幸福因子缺失造成大学生幸福观存在片面与异化的倾向。通过阐述大学生幸福观教育是高校思想政治教育的重要维度，从教师、思想政治教育课程、高校三方面得出建构大学生幸福观的教育对策。     

论新时期高校共青团领导力的影响因素与提升策略

在新形势下,如何从共青团的根本性问题出发,不断加强自身建设和提高服务青年的能力以实现科学发展将是今后一段时期高校共青团工作的研究重点和主要任务。本文将领导力的概念应用到高校共青团工作之中,从高校共青团领导力的影响因素入手,阐述了各因素的内涵、功能及相互作用,分析了当前高校共青团领导力提升面临的问题及挑战,从五个维度对其提升策略进行了论述,以期为破解共青团工作的战略性课题和实现战略任务提供有益探索。     

社会资本的三个维度

正1980年,法国社会学家皮埃尔·布尔迪厄在《社会科学研究》上发表论文《社会资本随笔》,正式提出"社会资本"这一概念。1988年,社会学家詹姆斯·科尔曼在《美国社会学杂志》上发表论文《社会资本在人力资本创造中的作用》,从经济社会学视角对社会资本概念进行论述。     

加快发展民主是国家治理体系现代化的应有之义

正王长江在《人民论坛》2013年第12期(下)撰文指出,推进国家治理体系现代化应加快发展民主。具体包括如下三个方面:第一,建立权力制约和约束机制。权力的约束,习总书记已经讲得非常清楚了,就是要把权力放进制度的笼子里。现在关键是这个笼子怎么编。我们现在已经开始编了,但是应该看到还有很多的事情要做。权力怎么约束?     

“四个全面”:有效化解重大群体事件的四个维度

"四个全面"是有效化解当下社会转型时期重大群体事件的根本路径。全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党分别从根源、动力、约束、保证等方面,持续深入推动重大群体事件的预防和应对,是当下我国转型时期群体事件有效化解的四个重要维度。从"四个全面"的角度全面分析和把握当前频发的群体事件,积极探索"四个全面"在事件化解中的重要作用与意义,可以为事件的有效化解提供严密的理论支撑。     

和谐社会构建中政府责任维度与责任实现

和谐社会建设对政府责任提出了制度安排以及职能转变的要求.和谐社会构建过程中政府责任的维度主要体现在公平正义、以人为本、宽容合作等方面.这一过程中政府责任的实现要以科学发展观为统领,彰显政府部门的公共精神,提高政府公共服务能力.     

《国家经济安全的维度、实质及对策研究》出版

中共湖北省委党校公共管理教研部讲师陈曦、中南财经政法大学国民经济学系副主任曾繁华合著的《国家经济安全的维度、实质及对策研究——基于外资并购视角的案例分析》于2010年9月由中国经济出版社出版。本书从外资并购的视角出发分析了我国经济不安全的表现与原因，认为从宏观层次分析，     

论社会调节机制的基本构成

社会调节机制在横向结构上包含了法、政治、道德、艺术、宗教的调节等基本形式,在反映和协调社会主客体相互关系、利益和文化观念的矛盾和冲突时,其发挥的职能是各不相同的。单一地依靠某一种基本形式的调节是不够的,而必须把这些基本形式综合起来作用方能见效。社会调节机制在纵向结构上包含了理念解释层面、制度安排层面、实践操作层面等三个基本层面,呈现为一个相互支撑、相互影响的有机整体和动态过程。理念解释层面是思想基础和依据,制度安排层面是保障,实践操作层面则是落脚点。     

从“认识你自己”到“成为你自己”——论人的生成维度、自由维度的开启

认识自我是哲学探究的最高目标，人正是在“认识你自己”的过程中才实现了自身的完善与超越。然而在对人自身的认识过程中，却形成一种本质主义的思维方式，把人的本质看做先验的或预成的。因此，现代人学思想要排除对人的本质规定，把人看做是一个不断生成的过程，一个自我创造、自我实现和自我完善的过程。人被认为是自由的生成之物，而不是固定的预成之物，于是，便实现了对人自身的认识从人的本质维度向人的生成维度和自由维度的哲学转变。     

创造性阅读中文本开拓的空间维度

本文试以主体间的多元对话为观念前提，力图建构语文创造性阅读中拓展文本的空间性维度，以使语文创造性阅读既不脱离文本，又让学生的想像得以驰骋、创造性潜能得以激发。